“미래를 설계하는 학교, 함께하는 운중 교육”

2016 2학년부 업무추진계획

운중고등학교

Ⅰ. 목적

기본생활습관 지도를 통한 민주시민으로서의 자질 형성

자기주도학습, 방과후 수업, 다양한 멘토링 활동을 통한 면학분위기 조성 및 학력신장

특기적성에 맞는 진로를 선택하여 준비할 수 있는 인재육성

Ⅱ. 추진과제

기본생활습관 형성을 위한 지속적 관심, 상담, 지도활동

효율적인 자기주도학습과 방과후 교육활동 운영을 통한 학습 분위기 정착

창조교실과 다양한 멘토링활동 등 학생들의 학력수준을 고려한 학력향상지도

개별상담 및 포트폴리오 관리를 통한 맞춤형 진로・진학지도

학년특색활동인 1일 1고사성어 학습을 통한 인문교양교육 실시

Ⅲ.-주요추진내용

주요업무	단위업무 (구현사항)	세부추진내용	목표	시기	대상	예산 (천원)
인성지도	기본생활습관 교육 (233)	‧ 학년운영 및 경영목표 설정 ‧ 학년협의회 운영 ‧ 학급운영계획서 작성 ‧ 학년 운영 평가회 실시 ‧ 기본생활습관 지도 강화 ‧ 학급별 테마활동 운영	1회 36회 1회 2회 수시 1회	3월 매주 3월 7,12월 연중 연중	교사 〃 〃 〃 학생 〃	800 1,600
	상담활동 (412)	‧ 학생 실태 파악 ‧ 지속적 상담 및 기본생활습관지도	수시 수시	3월 연중	학생 교사
학습지도	학력향상을 위한 다양한 교육활동(332)	‧ 자기주도학습 실시 ‧ 창조반 운영 ‧ 방과후학교 운영 ‧ 창조교실 운영 ‧ 1일 1 고사성어 학습 ‧ 또래학습멘토링 운영 ‧ 대학생 멘토링 실시 ‧ 전국연합학력평가 실시	수시 수시 6텀 6텀 수시 수시 2회 2회	연중 연중 연중 연중 연중 연중 7,1월 6,11월	학생
진로진학	맞춤형 진로·진학지도(432)	‧ 개별 상담 실시 및 포트폴리오 관리 ‧ 진로선택에 따른 개별지도 ‧ 학부모 상담 실시 ‧ ‘선배와의 대화’ 실시	수시 수시 2회 1회	연중 연중 3,8월 12월	학생 〃 학부모 학생

Ⅳ. 업무분장

교무분장	주 요 업 무	협조 기획부서	성명	담임 학급	비고
학년부장	학년 총괄, 창조반 운영 총괄 교사 멘토링, 등교 학생지도, 학년 학부모회 학년 체험학습 관련 업무		이동욱		학년 협의회 체험학습 활성화추진위원회
기획	창조반 운영, 입시설명회, 자기주도학습, 학년협의회 등 기타 학년 관련 업무, 가정통신문 배부 및 e알리미 발송, 복지업무(장학금, 학비보조), 학생표창 추천	진로상담부 생활인권부	하지영	2-1
출결, 학년관리	출석부 통계, 학년 물품관리, 학급 환경미화, 교실 청소용품 구입요청	교무기획부 안전교육부	서해란	2-7
진로진학	각종 멘토링(또래, 대학생, 교사, 진로진학) 관련 대학캠프, 전국연합·국가성취도평가, 진학 관련, 학년부 성적통계 분석 및 관리(유니브)	진로상담부 교육연구부	최혜민	2-6
창의체험활동	창의체험활동 관련(봉사‧동아리활동), 자율동아리 업무, 급식‧보건 관련 업무, 그리니킹 업무 지원	교육과정부 안전교육부	이동은	2-3
비교과, 방과후	국제교류관련 업무(학생참여), 각종 대회(학생참여) 관련 업무, 방과후학교	인문사회부 수리과학부	김수미	2-8
성적, 생기부	NEIS, 학교생활기록부, 성적처리 관련 업무(학년별 답안 리딩작업), 학년 성적사정안 작성, 학년성적통계 분석	교무기획부 교육정보부	유가영	2-5
생활지도 (여)	학년 생활지도(여), 테마학습‧활동 업무, 학년특색활동 관련 업무, 성남형 교육 사업 협조	생활인권부 교무기획부	이정아	2-2
생활지도 (남)	학년 생활지도(남), 학교폭력 및 선도위 관련 선도학생 지도(학년부)	생활인권부	안지혜	2-4
행정공무사	각종 행사 현수막 제작, 학비보조, 품의 관련		조아라

Ⅴ. 세부추진계획

1. 특색활동 ‘1일 1고사성어’ 운영

가. 목적

1) 고사성어 학습을 통하여 학생들의 인문적 소양과 지식을 기름

2) 하루시간의 짬을 내어 학습함으로써 학생들의 자기주도적 학습능력 함양

나. 방침

1) 매일 학급의 게시판을 통해 고사성어 1개씩 게시하고 학생들이 학습하도록 지도

2) 학기말에 고사성어대회를 개최하고 우수한 학생은 시상하여 학교생활기록부에 기재

다. 세부추진계획

1) 학급의 학습부장에게 고사성어 게시업무를 부여

2) 매일 학급 게시판을 통해 고사성어를 하나씩 게시, 학생들이 학습하도록 안내

3) 각 학기말 (7월, 12월) 총 2회에 걸쳐 고사성어대회를 개최, 실시 및 시상

4) 대회요강을 학교 홈페이지를 통해 공개, 사전에 학생들에게 공지

5) 문제는 객관식 90% + 주관식 10%의 비율로 출제하고 대회 결과, 우수한 학생은 참가           인원의 20% 이내로 시상

라. 기대효과

1) 하루 시간의 짬을 내어 고사성어를 학습함으로써 효과적인 시간관리능력 및 자기주          도적 학습능력을 함양

2) 고사성어의 지식을 바탕으로 국어지문에 대한 이해도가 높아져 대학수학능력시험 국          어영역과 대학별 논술고사에 대비

3) 인문적 소양과 지식의 함양으로 세상을 보는 안목을 키움

2. 아침활동 프로그램

가. 목적

1) 학생들이 하루 일과를 시작하는 아침 시간을 의미 있게 여는 시간이 되도록 함

2) 학생들의 성장 동기를 자극하고 유지, 발전시키는 촉매제로 작용할 수 있도록 함

나. 방침

1) 아침에 조기등교를 하는 학생들의 희망을 받아 운영

2) 독서시간 및 자기주도학습 시간을 마련하여 정규 수업시간을 준비할 수 있는 마음           의 자세를 갖추도록 하고 관심 있는 분야의 책을 읽음으로 세상을 바라볼 수 있는 학          생들의 안목을 넓힘

3) 또래학습멘토링, 자율동아리 활동 등의 시간으로 활용할 수 있도록 함

4) 희망하는 학생 수가 적은 경우 1학년과 같이 무학년으로 관리함

다. 세부 추진 계획

1) 희망학생을 조사하고 등교시간을 조사하여 지도교사가 아침시간 관리

2) 아침독서는 개인별로 책을 준비하여 실시하도록 하여 한 달에 1권 이상의 책을 읽           는 것을 원칙으로 함

3) 학생들은 매월 말 독서 포트폴리오를 제출하고, 담임교사는 그 내용을 생활기록부            독서기록 입력 시 활용

4) 또래학습멘토링 운영계획에 따라 구성된 멘토와 멘티들이 함께 활동 할 수 있는           시간과 장소를 제공해줌으로 인해 보다 효과적인 멘토링이 이루어질 수 있도록 함

5) 학생들이 자율적으로 조직한 자율동아리활동이 이루어질 수 있도록 시간과 장소를 제공하여 등교 전 수업 전 시간이 학생들의 진로 및 적성에 따라 운영될 수 있도록 함

라. 기대 효과

1) 정규 수업 전에 차분한 준비를 통해 시간의 소중함과 시간 관리 방법을 내면화

2) 학생들의 자기주도적 학습능력 계발하고 자발적으로 자신의 진로를 개척하며 학교생         활에 대한 만족도를 향상시킬 수 있음

3. 자기주도학습 지도

가. 목적

1) 충분한 학습활동의 시간을 스스로 확보하여 자기주도적 학습 효과를 높임

2) 방과후 자율적 희망에 따라 학습동아리 활동 및 자기주도학습을 통한 학력 향상과 문         제 해결 능력 배양

나. 방침

1) 학습 분위기를 조성을 위한 정숙한 실내 생활 유지

2) 방과후에 희망 학생에게 교실 개방 및 자기주도학습 운영

3) 자율학습으로 운영하되 차분한 학습 분위기 관리를 위해 지도교사를 배치

4) 학습코칭 및 입시정보를 위한 자료 제공을 통해 자기주도학습 능력 향상

다. 세부 추진 계획

1) 학생 희망과 학부모의 동의를 얻어 자율적인 학습이 되도록 함

2) 교실개방 시간 : 21:50 까지

3) 감독교사의 순회지도로 정숙한 자기주도학습 분위기 형성

4) 감독교사의 역할을 명시하여 효율적인 시간 운영

5) 시정표

구분	시간	장소	지도교사	비고
오후	18:20～19:10	지정된 교실	담당교사	방과후 교육활동
야간	18:20～20:00	지정된 교실 및 창조반 교실	담당교사	자기주도학습 1교시
휴식시간	20:00～20:10
야간	20:10～21:50	지정된 교실 및 창조반 교실	담당교사	자기주도학습 2교시

6) 자기주도학습 지도교사의 임무

- 지도교사는 담당학급을 책임지고 임장 지도

- 출결상황을 꼼꼼히 파악하고 학습태도가 불량한 학생의 명단을 자기주도학습 출석부         에 체크하고 학년부장과 학급 담임교사에게 통보하여 지도를 받도록 함

- 휴식시간과 일과 후의 사고 예방에 만전을 기하고, 사고 발생시는 즉각 학년부에 통         보하여 적절한 조치를 취함

- 해당 지도 시간에는 학생상담이나 학생 질문에 대한 대답 등을 피하고 전체 학급 관         리에 최선

- 자기주도학습 종료 시 교실정리 및 정돈을 한 뒤 안전하고 신속하게 귀가지도.

7) 자기주도학습 미실시일

순서	사유(행사)	비고
1	정기고사 기간 및 전날
2	전국학력평가 당일
3	체험활동 전날 및 당일
4	추석 연휴 전날
5	학생건강체력평가, 체육대회 당일
6	학부모 총회일
7	학년말 마지막 주
8	그 외 특별한 사안이 발생한 경우	매월 2, 4주차 수요일

라. 기대효과

1) 학생들은 학습플래너 작성 및 자기주도학습을 통해 효율적 시간관리 능력 배양

2) 주기적 특강으로 자기주도 학습능력 개발 및 습관화

3) 자기주도 학습을 통한 사교육 절감 및 학업성취도 향상

4) 공교육 신뢰 증진에 기여

4. 방과후 학교 운영

학습 효과 증대ㆍ능력신장

평가 및 결과 반영

맞춤형 방과후 학교 운영 활성화

방과후 학교운영의 필요성 제고

맞춤형 개별화 학습 욕구 충족

학생 수준 확인

기초 조사

맞춤형 ․개별화 학습 지도

맞춤형 학급편성․운영

가. 목적

1) 공교육 정상화를 통한 학부모의 사교육비 경감

2) 학부모의 학력 향상 욕구 수용

3) 학교 교육 풍토의 쇄신으로 건전한 면학 풍토 조성

4) 학교 교육 기능 및 신뢰 회복으로 새 학교 문화 창조

5) 사교육에 의존하는 고등학생의 심화․보충 학습 학교 내로 흡수

나. 방침

1) 맞춤형 교육과정을 운영하고 수요자 중심의 특기, 적성 지도

- 선택형 심화․보충학습반 : 개인별 심화 또는 보충학습을 위한 강좌

- 특기적성반 : 개인별 특기적성 신장을 위한 강좌

2) 소요 경비는 수익자 부담 원칙에 의거하여 최소 비용 징수․집행

3) 학생 및 학부모의 기대 수준을 충족할 수 있도록 학습의 경쟁력 확보

4) 선택 희망원을 분기(텀)별로 구분하여 받아 운영

5) 학생의 자율 선택에 의한 다양한 프로그램을 개설하여 운영

다. 세부추진계획

1) 학기 중 운영

- 교육과정의 정상적 운영 범위 내에서 실시하며 희망원을 받아 개설

- 1개 강좌의 기준은 20시간 정도로 함

- 학습시간은 1시간, 2시간 연속강의, 80분 단위 등 다양하게 운영할 수 있음

2) 방학 중 운영은 별도 계획 수립

3) 강사 운영

- 본교 교사의 지도를 원칙으로 하며 필요한 경우 외부강사를 활용할 수 있음

- 외부 강사 활용 시 자격 요건 및 지도 능력 등 제반 여건을 검토한 후 투입

4) 학습 교재

- 교과별로 맞춤형 교재를 개발하여 사용하는 것을 원칙으로 함

- 학교의 여건에 따라 부득이한 경우 부교재를 선정하여 지도할 수 있음

(교과협의회, 교재선정위원회, 학교운영위원회 심의 실시)

5) 수강료 책정

- 수익자 부담을 원칙으로 함

- 저소득층 자녀 등에 대한 맞춤형 보충학습비 지원

- 수강료는 수강 학생수에 따라 책정

- 수용비는 징수 금액의 10%까지 사용가능(주로 교재 개발비로 사용 권장)

6) 강사비 지급

- 학부모 부담을 최소화 (50분 기준 시간당 4만원)

- 외부 강사의 경우, 왕복 교통비를 추가하여 지급할 수 있음

7) 방과후학교 개설강좌 : 학기별(1학기, 2학기, 여름방학, 겨울방학)로 구분

8) 연간계획(단, 이 계획은 학교의 사정에 따라 바뀔 수 있음)

구분	내용		기간	비고
1 학 기	학생 프로그램 수요조사		1차 : 3월 07일(월) ～ 3월 9일(수) 2차 : 5월 09일(월) ～ 5월 11일(수)
	가정통신문 발송		1차 : 3월 11일(금) 2차 : 5월 13일(금)
	운영 기간	1학기 1차	3월 14일(월) ～ 4월 15일(금)	5주
		1학기 2차	5월 16일(월) ～ 7월 01일(금)	7주
여름 방학	학생 프로그램 수요조사		7월 04일(월) ～ 7월 06일(수)
	가정통신문 발송		7월 08일(금)
	운영기간		7월 25일(월) ～ 8월 05일(금)	2주
2 학 기	학생 프로그램 수요조사		1차 : 8월 16일(화) ～ 8월 18일(목) 2차 : 10월 10일(월) ～ 10월 12일(수)
	가정통신문 발송		1차 : 8월 19일(금) 2차 : 10월 24일(월)
	운영 기간	2학기 1차	8월 22일(월) ～ 10월 07일(금)	5주
		2학기 2차	10월 24일(월) ～ 12월 2일(금)	5주
겨울 방학	학생 프로그램 수요조사		12월 21일(수) ～ 12월 23일(금)
	가정통신문 발송		12월 26일(월)
	운영기간		1월 2일(월) ～ 1월 20일(금)	3주

라. 기대 효과

1) 학교 자율성 확대 및 책무성 제고

2) 학교 교육의 신뢰성 회복 및 경쟁력 강화에 기여

3) 학생들의 학습 분위기 정착 및 학습의욕 고취

4) 학부모ㆍ학생의 사교육 욕구 해소 및 사교육비 경감에 기여

5. 진로 및 진학지도 운영

가. 목적

1) 학생, 학부모, 교사간의 유기적인 협력 관계를 유지하며 효율적인 진로․진학 지도

2) 학생 스스로 적성에 맞는 대입 전략을 수립 및 실행하도록 도움

나. 방침

1) 적성에 맞는 자료 수집을 통한 자신에게 적합한 진로 탐색 유도

2) 외부 행사 및 관심 있는 대학교에서 개최하는 캠프 등 참여 권장

3) 체계적인 학생의 진로 상담과 다양한 진로․진학 정보 자료 제공

4) 계획적인 내신 관리와 논술 및 심층 면접을 대비한 준비 지도

5) 학부모와 상담 및 학생에 대한 칭찬과 격려로 성취 동기 부여

다. 세부 추진 계획

1) 실천 항목

실천 항목	시기	방법	비고
학생 이해	3월	기초자료조사와 병행	담임
학부모 상담	3,8월	학부모 상담주간과 연계, 담임교사 및 학년부장과 1:1 상담 실시	담임, 부장
적성과 희망에 따른 진로(학과) 설정	7월	표준화검사, 진로자료 참고	담임
2학기 진로목표 정하기	9월	진로 포트폴리오 점검 학생의 학업수준, 특별활동 점검하고 조언	담임, 부장
진학 희망대학 수시 희망원 작성	11월	대입프로그램(유니브) 활용, 대교협, 대학 입학처 홈페이지 참고하여 작성	담임
관심대학 자료조사 및 대입자료 안내	연중	모집요강과 입시전형방법 조사 대입자료(수시, 정시자료) 안내	담임,부장
진학 희망대학 입시 준비하기	연중	해당 전문가 초청 강연 및 캠프, 입시 설명회 참가하도록 권장	담임,부장
정기고사 준비와 내신 관리	연중	정기고사와 수행평가 체계적 지도	담임,부장
수능 및 논술, 심층면접 준비	연중	전국연합평가 문항분석과 각종 자료를 통한 대입 준비 지도	담임,부장

2) 각종 고사의 실시

고사 종류	고 사 명	시 기	비 고
정기고사	1학기 1차 지필평가	4.28(목)-5.3(화)
	1학기 2차 지필평가	7.12(화)-7.15(금)
	2학기 1차 지필평가	10.14(금)-10.19(수)
	2학기 2차 지필평가	12.15(목)-12.20(화)
학력평가	전국연합평가	6. 2(목), 11.23(수)
	국가수준 학업성취도 평가	6.21(화)
	영어듣기평가	4.20(수), 9.21(수)

라. 기대 효과

1) 학생 스스로 적성에 맞는 대입 전략을 수립 및 실행

2) 학교 교육의 신뢰성 회복 및 경쟁력 강화

3) 개인별 포트폴리오 관리를 통한 맞춤형 진로 지로 실시

4) 변화하는 입시에 대처하고 학생들을 이에 맞게 준비시킴

5) 학생, 학부모, 교사간의 유기적인 협력 관계를 유지하며 효율적인 진로․진학을 준비

6. 또래학습멘토링 운영

가. 목적

1) 자율적 학습멘토링활동을 통하여 학습에 대한 내적 동기유발

2) 멘토 학생은 자신을 특기를 다른 친구들을 위해 사용할 수 있는 기회를 가지며 가르        치는 관점에서 창의적 문제해결력을 신장

3) 멘티 학생은 멘토 학생의 도움을 받아 자기주도적 학습능력을 배양

나. 방침

1) 멘토와 멘티의 결연은 상호간의 신뢰와 친밀감을 바탕으로 함

2) 또래멘토링 지도교사는 멘토와 멘티를 잘 알고 있는 교사가 담당

3) 또래멘토링 학습내용은 멘토와 멘티가 협의하여 학교수업내용이나 기타 보충자료를

기초로 하여 정함

4) 또래멘토링은 일반적으로 방과후학교 수업이 없는 날 8교시에 실시하고 멘토와

멘티가 협의하여 기타 시간에 실시

5) 효율적인 또래멘토링 운영을 위해 (학년초)계획서와 활동일지, (학년말)보고서를 작성

6) 지도교사는 또래멘토링 실시상황을 모니터링 및 조언하며 학년말에 학생생활기록부

봉사활동 특기사항이나 자율활동에 그 과정과 결과를 기록

다. 세부추진계획

1) 연간계획

주요 사항	추진 내용	목표	추진 시기(월)	대상	비고
또래학습 멘토링 운영을 통한 자기주도학습 능력 신장	․ 또래학습 멘토링 희망조사․멘토링 조직 ․ 멘토링 교사 담당교사 지정 ․ 또래학습멘토링 실시 ․ 또래학습멘토링 멘토 협의회 실시 ․ 우수활동학생에게 모범학생상 시상 ․ 또래학습멘토링 우수사례 발표회 ․ 또래학습멘토링 생기부 기록	연1회 연1회 주1회연1회 연1회 연1회 연2회	3월 3월 연중 매월 12월 12월 7월, 12월	또래학습 멘토링 희망학생

2) 조직

- 멘토 1명와 멘티 1명의 1:1 원칙

- 구성원 간 친밀한 관계와 효율적인 운영을 위해 같은 학급 내의 멘토링 조직을 권장

3) 운영

- 학습과목: 국어, 수학, 외국어, 사회, 과학 등

- 시간: 방과후 수업이 없는 날 실시하는 것을 원칙으로 하고 주말에는 집, 도서관

등에서 자유스럽게 활동

- 장소: 배정된 일반 교실

- 모니터링: 멘토는 주1회 활동일지를 지도교사에게 보여주며 모니터링을 받음

- 활동일지 관리: 멘토는 활동 후 1주 안에 활동일지를 스캔해서 본교 홈페이지

또래학습 동아리방에 올리고 활동일지는 지도교사에게 제출

- 활동 사진 촬영: 학년부에서는 보고서 작성의 활용과 대학입시 입학사정관제

증빙자료를 위해 멘토링 활동 장면을 사진 촬영하여 멘토와 멘티들에게 제공

- 멘토 협의회: 멘토들은 월1회 멘토 협의회를 통해 잘된 점과 부족한 점을 발표하고

멘토링 활동에 도움을 받음

- 제명: 연간 2회 이상 정기 모임에 불참하거나 2주 이상 활동일지를 지도교사에게

제출하지 않으면 또래학습 멘토링 명단에서 제명됨

4) 활동 평가

- 학기 마다 자체 평가의 시간을 갖고, 또래학습멘토링 운영을 점검

- 또래학습멘토링 활동 과정과 결과를 개인 포트폴리오를 작성, 관리하여 대입 전형에서         활용하게 함

- 소정의 평가 기준을 마련하여 학생들의 활동 내용을 평가하고 개인별 포트폴리오를            점검하여, 적합하다고 판정되는 학생에 한하여 그 활동 내용을 생활기록부에 기재

- 12월 교내 또래학습멘토링 우수사례 발표회를 통해 또래학습멘토링을 장려하고 활동           정보를 공유

- 또래학습멘토링에 적극적이고 성실하게 참여한 우수활동학생에게 참가인원의 10%이내로          모범학생상을 12월에 시상

라. 기대효과

1) 자기주도적 학습 분위기 정착과 학습의욕 고취의 효과

2) 개인별 진로 결정에 능동적인 대처능력 배양

3) 자발적인 학습동기 및 협동학습 능력 배양

4) 자존감 상승과 성취감 부여

7. 대학생 멘토링 운영

가. 목적

1) 학력부진 학생들을 멘토링하여 수업을 정상 운영하고 점진적 학력 향상을 꾀함

2) 멘토와 멘티가 정서적·사회적 관계를 형성하고 멘토가 멘티의 성장과정에서 필요한           지적·정서적 지원을 하여 멘토링 활동이 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 도움

3) 멘토링 활동을 통해 학습 부진아들의 소외감 제거 및 진로에 대한 자신감을 부여

나. 방침

1) 멘토는 한국장학재단에서 추천한 대학(원)생으로 구성하는 것을 원칙으로 하나 사정에           따라 학교에서 모집

2) 수준 있는 멘토링 운영을 위하여 홍보 및 연수를 실시

3) 멘토링 활동은 주로 해당학생과의 정서적 유대관계를 통해 학력관리 및 시간관리,

생활관리, 진로관리 등의 도우미 역할을 담당하는 것으로 한정

4) 멘티 학생은 희망하는 학생을 우선으로 선발하고 희망 학생이 많을 경우 가정환경이          어렵고 저학력인 학생을 우선으로 함

다. 세부추진계획

1) 지도 분야

- 학력관리 : 국어, 영어, 수학 교과보충

- 진로관리 : 진로상담, 동아리지도, 대학견학 또는 학과 체험학습 안내 등

- 시간관리 : 스터디 플래너 작성·활용 지도

2) 학습자료 : 멘토가 학생의 학력 수준에 맞게 학습 자료를 제공하거나 학생이 교재를           준비하여 수업을 실시

3) 시기 : 여름 방학 및 겨울 방학(시간은 별도의 계획을 세워 실시)

4) 장소 : 교실

5) 지도교사 : 교과별 협의회에서 결정

6) 멘토 학생 활동 특전 :

- 30～60시간의 교육봉사활동을 실시한 경우 학교현장실습(교육실습)을 우선 배정함

- 봉사활동 완료 후 소정의 봉사료 지급

7) 대상 학생의 개인 카드를 작성하여 능력 향상 및 구제 상황을 누가 기록

8) 개인별 지도계획을 수립하여 지도

라. 기대 효과

1) 멘토링을 통해 학생들은 정서적 후원자를 만나 학습에 대한 필요성을 깨달음

2) 기초학력을 갖추어 자신감을 가지고 학업에 임하게 되어 학교생활 전반에 활력을

불어 넣음

8. 창조반 운영

가. 목적

1) 안정된 학습 공간을 제공함으로써 자기주도학습 능력 강화

2) 대학입학전형에서 우수한 결과를 얻는데 도움을 주기 위해 학력신장 지도

3) 구체적인 목표를 가지고 자신의 진로진학을 위해 적극적으로 대처하도록 지도

나. 방침

1) 창조반 별도의 자기주도학습 실시

2) 지속적인 진학정보 제공 및 진학지도

3) 정기적 개별 진학상담 및 진로포트폴리오 관리

4) 심화수업이 이루어지는 창조교실로 연계되도록 지도

다. 세부추진 계획

1) 학습실 운영 기간 및 시간

※ 학교 교육과정 운영일정에 따라 변동될 수 있음

구분	기간	시간	비고
1학기	3월 07일(월) ～ 5월 13일(금) 5월 16일(월) ～ 7월 21일(금)	18:20～21:50	월 ～ 금요일 매월 2,4주 수요일 미실시
2학기	8월 16일(화) ～ 10월 28일(금) 10월 31일(월) ～ 12월 29일(목)	〃	〃
방학 중	별도 계획 수립 운영

2) 선발 방법

- 연 4회 구성원 선발을 원칙으로 하며 선발기준은 정기고사 점수(국,수,영)와 전국연합         평가(국,수,영) 백분위 점수의 합계로 등위를 정하여 인문계열과 자연계열로 나눠 희망자         순으로 선발

편성시기	기준(비율)	운영시기	비고
1차(3월)	1학년 종합성적(50) + 1학년 11월 전국연합(50)	3, 4월
2차(5월)	1학기 중간고사(50)+6월 전국연합(50)	5, 6, 7월
3차(8월)	1학기말종합(50)+6월 전국연합(50)	8, 9월
4차(10월)	2학기 중간고사(50)+11월 전국연합(50)	10, 11월

※ 학교 교육과정 운영일정에 따라 변동될 수 있음

※ 선발의 예외 상황이 생길 때에 학년협의회에서 심의

- 구성원은 남녀학생을 합하여 30명 이내로 함

- 자기주도학습에 성실히 참여하는 학생을 결원 시, 추가 선발의 자료로 활용

- 운영 관리 및 학습실 이용 수칙을 작성‧게시

3) 진로포트폴리오 관리

- 다양한 활동을 통해 고교생활을 내실하게 하고 개인의 희망과 특기에 맞춰 진로를 준비          하도록 개인별 진로포트폴리오 관리

- 진로포트폴리오 구성은 자기소개서, 학습 플레너, 봉사활동, 동아리, 독서기록장, 자격증, 인증서 사본 등 진로진학에 필요한 관련서류 제반으로 하며 자기소개서는 피드백을 주어 대학 입시자료로 이어지도록 지도함

4) 성적 관리

- 내신성적, 전국연합평가 성적을 누적 관리하여 진학상담의 자료로 활용함

5) 진학상담

- 포트폴리오와 교과 성적, 전국연합평가 성적, 등을 참고하여 수시로 진학 상담 실시

- 상담 내용과 결과를 상담일지에 작성, 추수 지도에 활용

라. 기대 효과

1) 학생 스스로 적성에 맞는 대입 전략을 수립하고 실행

2) 개인별 포트폴리오 관리를 통한 맞춤형 진로 지로를 실시

3) 변화하는 입시에 대처하고 학생들을 이에 맞게 준비시킴

4) 학생, 학부모, 교사간의 유기적인 협력 관계를 유지하며 효율적인 진로․진학을 준비

9. 창조교실 운영

가. 목적

1) 교육의 다양화 및 운영의 내실화로 개인의 잠재능력 계발을 통한 교육 경쟁력을 강화

2) 학생의 능력과 특성에 따른 다양한 교육 영역의 확대로 수요자의 다양한 욕구를 충족

나. 방침

1) 수학, 과학, 영어 과목에 대한 잠재력과 실력이 우수한 학생을 위한 심화수준의 집중            교육 실시

2) 교육 내용 및 운영에 대하여 학생 및 학부모의 의견을 최대한 반영하여 수요자

중심의 교육 제공

3) 프로그램 운영비는 수익자 부담을 원칙으로 학교 회계 규칙에 따라 관리하며, 저소득층          자녀는 방과후 학교 자유수강권제를 활용하여 학교 회계 규정에 따라 시행

4) 방과후 심화 과정뿐만 아니라 다양한 예체능 프로그램을 운영하여 학생들의 창의력을 최대한 신장시키도록 함

다. 세부추진계획

1) 학기 중 운영

- 교육과정의 정상적 운영 범위 내에서 실시하며 희망원을 받아 개설

- 1개 강좌의 기준은 1텀에 20시간 또는 40시간 등 과목별 특성에 맞게 운영

- 학습시간은 1시간, 2시간 연속강의, 80분 단위 등 다양하게 운영할 수 있음

- 선발 인원: 각 분야별 10명 내외

- 선발기준 : 심화수업을 희망하는 학생을 대상으로 선발하는 것을 원칙으로 함

2) 방학 중 운영은 별도 계획 수립

3) 강사 운영

- 본교 교사의 지도를 원칙으로 하며 필요한 경우 외부강사를 활용할 수 있음

- 외부 강사 활용 시 자격 요건 및 지도 능력 등 제반 여건을 검토한 후 투입

4) 학습 교재

- 교과별로 맞춤형 교재를 개발하여 사용하거나 부교재를 선정하여 지도할 수 있음

(교과협의회, 교재선정위원회, 학교운영위원회 심의 실시)

5) 수강료 책정

- 수익자 부담을 원칙으로 함

- 저소득층 자녀 등에 대한 맞춤형 보충학습비 지원

- 수강료는 수강 학생수에 따라 책정

- 수용비는 징수 금액의 10%까지 사용가능

6) 강사비 지급

- 강사료는 50분당 50,000원

- 야간에 연강으로 실시할 때는 90분에 100,000원으로 함

7) 연간계획

* 이 계획은 학교의 사정에 따라 바뀔 수 있음

* 수업시수는 개설 강좌에 따라 달라질 수 있음

구분	내용		기간	비고
1 학 기	학생 프로그램 수요조사		1차 : 3월 07일(월) ～ 3월 9일(수) 2차 : 5월 09일(월) ～ 5월 11일(수)
	가정통신문발송		1차 : 3월 11일(금) 2차 : 5월 13일(금)
	운영 기간	1학기 1차	3월 14일(월) ～ 4월 15일(금)	5주
		1학기 2차	5월 16일(월) ～ 7월 01일(금)	7주
여름 방학	학생 프로그램 수요조사		7월 04일(월) ～ 7월 06일(수)
	가정통신문발송		7월 08일(금)
	운영기간		7월 25일(월) ～ 8월 05일(금)	2주
2 학 기	학생 프로그램 수요조사		1차 : 8월 16일(화) ～ 8월 18일(목) 2차 : 10월 10일(월) ～ 10월 12일(수)
	가정통신문발송		1차 : 8월 19일(금) 2차 : 10월 24일(월)
	운영 기간	2학기 1차	8월 22일(월) ～ 10월 07일(금)	5주
		2학기 2차	10월 24일(월) ～ 12월 2일(금)	5주
겨울 방학	학생 프로그램 수요조사		12월 21일(수) ～ 12월 23일(금)
	가정통신문발송		12월 26일(월)
	운영기간		1월 2일(월) ～ 1월 20일(금)	3주

라. 기대 효과

1) 개인의 잠재능력 계발을 목표로 한 맞춤형 심화학습 실시

2) 방과후 심화 과정중심의 프로그램을 운영, 학생들의 학습능력 향상

3) 학생들의 학습 분위기 정착 및 학습의욕 고취

4) 학부모ㆍ학생의 사교육 욕구 해소 및 사교육비 경감에 기여

5) 심화수준의 질 높은 교육을 통한 교육 경쟁력 강화

10. 학급별 체험학습(테마활동) 운영 계획

가. 목적

1) 전인교육의 일환으로 체험활동을 통하여 정서를 순화

2) 체험학습을 통해 공통된 관심사를 협의하고 공동체 의식과 유대감을 강화

3) 공동생활을 통해 협동심 및 배려심 등 건전한 사회성 정립

4) 다양한 체험활동을 통하여 잠재능력을 계발, 신장시키고 창의력을 기름

나. 방침

1) 학급별, 주제별로 접근하는 체험학습을 통해 보람 있는 체험활동이 되도록 함

2) 급우들과 친분을 쌓고 한마음으로 활동하는 학습의 장이 되도록 함

3) 다양한 체험활동을 접해 보고 각각의 진로탐색활동으로 이어지도록 지도

4) 체험학습 기간 중 제반 안전사고 예방 지도에 힘씀

다. 세부추진계획

1) 대상 : 2학년 각 학급 구성원 중 희망자

2) 기간 : 2016년 3월～12월 중 금‧토요일 학급별 선택일 (단, 정규 지필평가 1주일 전 제외)

3) 장소 : 본교 교사 내 (추후 학급운영계획서를 바탕으로 별도의 계획을 세워 실시함)

4) 지도교사 : 해당 학급 담임교사

5) 학생들에게 활동 시 중요한 내용은 기록하도록 지도하고, 테마활동 기간 중 또는 종료 후           활동 보고서를 작성하도록 함

6) 학급별체험학습(테마활동) 보고서쓰기대회에서 우수한 결과를 제출한 학생에게 참가           학생의 10% 이내로 12월에 시상

7) 성실하게 참여한 모범학생을 학급별로 추천하여 전체 참가학생의 10% 이내로 12월에           시상

8) 소요 경비는 학교 예산에서 집행

라. 기대 효과

1) 학급별 활동을 통해 공동체 의식과 유대감을 강화하고 정서를 순화함

2) 질서 있게 올바른 태도로 활동에 임하여 진로에 대한 진지한 태도로 이어지게 함

3) 다양한 체험활동을 통하여 잠재능력을 계발, 신장하는 기회를 가짐

11. 진로 지도 계획

가. 목적

1) 창의체험부의 창의적 체험활동 운영 계획과 연계하여 지도

2) 학과 및 직업 선택을 위한 정보를 수집ㆍ분석하여 진로 탐색

나. 방침

1) 담임 및 교과 담당 교사와 수시로 상담하여 진로를 모색하고 탐색

2) 입시 제도의 변화에 적응하고 대비할 수 있도록 정보를 제공하고 조언

자기이해	정보수집	진로계획	준비계획
자신의 포부, 적성, 능력, 가정환경 등 고려	대학과 학과 정보 및 직업 수집 제공	대학이나 학과에 관한진로 탐색 기회 부여	입시 제도에 대한 정보를 제공

다. 세부추진계획

월	지도 계획
3	- 진학 및 학습 계획에 관한 개별 상담 - 학부모 총회를 통한 입시 안내
4	- 성적 부진 학생 상담 및 진학 상담 - 개인별 대입 포트폴리오 구성
5	- 담임교사 입시 정보 연수 - 학부모 대입정보 설명회 - 진로체험
6	- 전국연합학력평가
7	- 방학 중 학습계획 상담 - 대학생 멘토링 실시
8	- 진로지도 중간 점검 및 상담
9	- 진학 상담 및 포트폴리오 구성 추가
10	- 학부모 대입정보 설명회(진로상담부)
11	- 전국연합학력평가 - 대학 진학 진로 상담(학생, 학부모)
12	- 학생부 기록 점검 - 모의 논술고사 실시

라. 기대 효과

1) 학생들이 능동적으로 자신의 적성을 찾고 진로를 탐색하도록 도움

2) 학생, 학부모, 교사간의 유기적인 협력 관계를 유지하며 효율적인 진로․진학을 준비

12. 생활 지도 계획

가. 목적

1) 학생들의 공동체생활을 영위하는데 필요한 규칙을 내제화시킴으로서 능동적인 학교           생활 적응에 도움

2) 자율성과 책임 의식을 신장하여 즐거운 학교 문화를 정립

나. 방침

1) 자율과 책임으로 즐거운 학교 - 생활 인권 지도의 책임 있는 운영

2) 배려와 협력으로 안전한 학교 - 안전 교육, 학교 폭력 예방 및 근절

3) 학생 인권 존중으로 사랑이 넘치는 학교

다. 세부 운영 계획

1) 학년 초 생활인권부의 부서 운영 계획 및 본교 학교생활인권규정에 기초해 지도

2) 담임교사는 조․종례시간을 사용하여 수시로 훈화 지도

3) 학급회의 시간을 통한 학급 자치규약 제정 및 실천

4) 정해진 시간에 교내 순회지도 철저
라. 기대 효과

1) 공동체생활에서 지켜야할 예의와 규칙준수라는 기본생활습관을 기름

2) 자치규약 제정 및 준수에 동참하면서 민주시민의식을 고취시킴

3) 남을 배려하고 규칙을 준수하는 풍토 조성

4) 모두가 행복한 학교를 만들기

13. 학급 운영 계획 및 상담 계획

가. 목적

1) 학년 초 학급별 운영 계획을 수립함으로써 학급의 특색을 살리며, 계획적이고 효율적인 학급 운영을 도모함

2) 학교 교육 방침과 규칙 준수를 유도하고, 동시에 학생의 의견을 실질적으로 반영함

3) 학급별 상담계획을 수립‧실시함으로써 효율적인 진로진학 및 생활지도가 이루어 질 수 있도록 함

나. 방침

1) 담임교사의 학급 운영 철학이 반영될 수 있도록 계획 수립

2) 학급 상담계획을 수립하여 학생 및 학부모 상담이 효율적으로 이루어질 수 있도록 함

다. 학급 운영 계획 양식(예시)

< 2학년 ○반 학급 운영 계획 >

담임 : ○○○

1. 급훈

2. 학급 경영 방침

3. 학급 자치 규약

4. 학생 및 학부모 상담 계획

5. 학급 특색 사업

6. 학급 테마활동 운영 계획

7. 학급비 사용 계획