“미래를 설계하는 학교, 함께하는 운중 교육”

2017학년도 3학년부 업무추진계획

운중고등학교

Ⅰ. 목적

1. 자신의 가치를 소중하게 생각할 줄 아는 ‘자존감’이 높은 사람이 되도록 돕는다.

2. 나 보다는 남을 먼저 배려할 줄 아는 ‘둥근 마음’을 소유한 사람이 되도록 기른다.

3. 내가 받은 것을 사회에 환원할 줄 아는 ‘꿈 너머 꿈’을 가진 사람이 되도록 안내한다.

4. ‘가슴 뛰는 진로’를 선택하도록 다양한 프로그램을 구안하여 맞춤형 교육을 실시한다.

5. 학생, 교사, 학부모, 지역사회가 함께 성장할 수 있는 다양한 프로그램을 편성․운영한다.

Ⅱ. 추진과제

1. 학력 향상 노력 방안

가. 교실 및 창조학습실 개방을 통한 자기주도학습의 효율적 운영

나. 또래학습멘토링과 교사멘토링을 통한 자기주도학습 능력 배양

다. 창조학습실과 창조수업 운영을 통한 학생 지도

라. 맞춤형 방과후학교 강좌 운영(기초-기본-창조)

마. 학급 문고 운영을 통한 독서지도와 논술교육의 활성화

2. 진학 및 진로 지도 방안

가. 담임교사의 정기적인 진학상담(분기별 1회 이상)

나. 능력과 적성에 맞는 진로 선택 지도

다. 개인별 포트폴리오에 근거한 입시 전략 수립

라. 진학 프로그램과 과년도의 진학결과 분석자료(합불 결과)를 활용한 수시/정시 지원

마. 계열별 진학지도협의회를 통한 개인별 수시/정시 배치

바. 수시전형 대비 진학지도 – 면접 / 논술 / 자기소개서 작성 등

3. 인성함양 방안

가. 기본 생활 습관 형성 지도

나. 봉사 및 각종 체험활동을 통한 협동심과 배려심 배양

다. 지속적인 금연 지도 교육(생활인권부과 연계 지도)

라. 학부모 상담 강화(학기당 1회 이상)

Ⅲ.-주요추진내용

주요업무	단위업무 (구현사항)	세부추진내용	목표	시기	대상	예산 (천원)
인성교육 및 체험학습	23. 민주․평화․세계시민 교육의 활성화	‧ 학년운영계획 수립을 위한 실태분석 ‧ 학년운영 및 경영목표 설정 ‧ 학년운영계획서 작성 ‧ 학년협의회 운영	1회 1회 1회 12회	2월 2월 3월 월1회	교사
		‧ 현장 체험 학습 실시 ‧ 단체 활동(수능 이후 프로그램) ‧ 조기등교학생지도 ‧ 창의적인 학급활동	1회 4회 수시 수시	5월 11, 12월 연중 연중	학생
학력향상	33. 배움중심수업의 강화	‧ 개인별 학업성취목표수립 및 달성지도 ‧ 학력평가 실시 ‧ 자기주도학습 실시 ‧ 창조학습실 운영 ‧ 또래학습멘토링 운영 ‧ 맞춤형 방과후수업 운영	1회 6회 수시 수시 15회 5텀	3월 연중 연중 연중 1학기 연중	학생
진로 ․ 진학 자료 분석 및 교사 연수	42. 상담활동의 충실로 인성 및 진로ㆍ진학 지도의 체계화	‧ 상담 활동의 활성화 ‧ 진학포트폴리오 수립 및 실천지도 ‧ 진학지도 자료(프로그램) 수집 및 구입 ‧ 진학지도 교사 연수 및 워크샵 ‧ 선배멘토링 ‧ 대학별 설명회 ‧ 졸업앨범제작	수시 3회 수시 2회 2회 15회 1회	연중 3,6,9월 연중 7,12월 6,12월 연중 연중	학생 및 교사
학부모 총회	53 학교와 지역사회가 함께하는 마을교육공동체	‧ 학부모 총회 ‧ 학부모 입시설명회	1회 1회	3월 4월	학부모

Ⅳ. 업무분장

교무분장	주 요 업 무	협조 기획부서	담당자	담임 학급
학년부장	학년 총괄, 학교프로파일, 학교장추천전형관련, 교사 멘토링, 등교 학생지도, 학년 학부모회, 학년 현장체험학습		신효정
기획	가정통신문, e-알리미 발송, 복지업무(장학금, 학비보조), 졸업식 관련 업무(교무기획부 협조), 급식	교무기획부	신영미	3-1
평가	전국연합 및 모의수능평가, 모의고사 성적 분석, 수능원서	교육연구부	최정희	3-2
창체	방과후학교 조사, 운스학동, 자기주도학습	창체교육부	곽선미	3-3
논술· 면접	논술 및 모의면접 관련, 성남형 교육 업무 협조, 교내대회	인문사회부 수리과학부	박진경	3-4
성적· 생기부	학교생활기록부, 정기고사 성적처리, NEIS, 학년 성적사정안	교무기획부교육정보부	조우정	3-5
안전교육, 출결	출석부 통계, 각종 멘토링(또래학습, 대학생, 교사)	안전교육부, 교무기획부	김주현	3-6
진로진학	대학설명회, 대학진학(수시/정시)통계, 수시/정시워크숍, 진학프로그램 관리(유니브, 대교협, 김영일)	진로상담부	윤승현	3-7
생활지도	앨범제작, 학생표창추천, 학년생활지도, 선도학생지도(교내봉사), 학년그리니킹업무	생활인권부	강대웅	3-8

Ⅴ. 세부추진계획

1. 조기등교학생 지도계획

가. 목적

1) 운스학동, 또래 멘토링, 독서활동 등을 통하여 자기주도학습이 내실있게 이루어질 수 있도록 한다.

2) 아침 독서활동을 통하여 지식정보화시대에 적응할 수 있는 소양을 길러준다.

나. 세부 추진 계획

1) 운영 시간

구분	시간	운영 내용	담당교사
월~금	08:00~08:50(50분)	운스학동, 또래 멘토링, 자율활동	지도교사

2) 세부 실시 계획

- 아침독서는 개인별로 책을 준비하여 실시하도록 하여 한 달에 1권 이상의 책을 읽는 것을 원칙으로 한다. 학생들은 매월 말 독서 포트폴리오를 제출하고 담임교사는 그 내용을 생기부 독서기록 입력할 때 참고한다.

다. 기대효과

1) 이 시간을 통하여 일과를 계획하여 보다 알찬 하루를 보내게 할 수 있다.

2) 정규 수업 전에 워밍업을 통하여 수업 집중도를 향상시킬 수 있다.

2. 자기주도학습 지도

가. 목적

아침 등교 후 학습플래너 작성을 생활화하고 학생이 원하는 만큼 충분한 학습활동의 시간을 확보하여 학습 효과를 높이며, 방과후 자율적 희망에 따라 학습동아리 활동 및 자기주도학습을 통한 학력 향상과 문제 해결 능력을 배양할 수 있도록 지도한다.

나. 방침

1) 학습 분위기를 조성을 위한 정숙한 실내 생활을 유지한다.

2) 방과후에 희망 학생에게 교실과 창조학습실을 개방하여 운영한다.

3) 자율학습으로 운영하되 차분한 학습 분위기를 위해 지도교사를 배치한다.

4) 주기적으로 학습코칭 및 입시정보를 위한 자료 제공을 통해 자기주도 학습 능력을 향상          시킨다.

5) 자기주도 학습은 특별한 사안이나 학교행사가 있는 날을 제외하고는 실시한다.

다. 세부 추진 계획

1) 학생 희망과 학부모의 동의를 얻어 자율적인 학습이 되도록 한다.

2) 교실개방 시간은 21시 40분까지로 한다.

3) 감독교사의 순회지도로 정숙한 분위기에서 자기주도 학습이 이루어지도록 한다.

4) 감독교사의 역할을 명시하여 효율적인 시간이 운영되도록 한다.

라. 자기주도학습 지도교사의 임무

1) 지도교사는 담당학급을 책임지고 임장 지도를 하되 개인적으로 학생상담이나 용무를 보지 않는다.

2) 출결상황을 꼼꼼히 파악하고 학습태도가 불량한 학생의 명단을 담임교사 및 학부모에게 통보하여 지도를 받도록 한다.

3) 휴식시간과 일과 후의 사고 예방에 만전을 기하고, 사고 발생 시는 즉각 학년부에 통보하여 적절한 조치를 취한다.

4) 자기주도 학습 종료 시 교실정리 및 정돈을 한 뒤 안전하고 신속하게 귀가하도록 한다.

마. 시정표

구분	시간	장소	지도교사
석식	16:50∼17:40
방과후 교육활동 및 자기주도학습 1교시	17:40∼19:20	지정된 교실	교과교사 담당교사
자기주도학습 2교시	19:30∼20:30	지정된 교실	담당교사
자기주도학습 3교시	20:40∼21:40	지정된 교실	담당교사

바. 자기주도 학습 미실시일

순서	사유(행사)	비고
1	정기고사 기간 및 전날
2	전국연합학력평가 당일
3	체험 활동 전날 및 체험활동 당일
4	추석 연휴 전날
5	학부모 총회일
6	그 외 특별한 사안이 발생한 경우

사. 기대효과

1) 학습플래너 작성을 통한 효율적 시간관리 능력 배양

2) 자기주도 학습 능력 계발 및 습관화

3) 자기주도 학습을 통한 사교육 절감 및 학업성취도 향상

4) 공교육 신뢰 증진

3. 창조반 운영

가. 목적

1) 자기주도적 학습능력 계발

2) 글로벌 인재의 자질 계발

3) 성공적인 대학진학을 위한 학력신장 지도

나. 방침

1) 창조학습실 운영

2) 독서기록장 운영: 매월 필수도서 1권, 선택도서 1권 이상 읽고 독후감 쓰기

3) 진로포트폴리오 관리

4) 진학상담: 수시

다. 세부추진계획

1) 선발방법

- 희망자를 받아 연 2회(3월, 8월) 구성원 선발을 원칙으로 하며 내신성적, 생활기록부 비교과 내용을 바탕으로 학년협의회에서 선발한다.

- 구성원은 남녀학생을 합하여 30명 이내로 한다.

- 자기주도학습에 성실히 참여하는 학생을 관찰하여 결원 시, 추가 선발의 자료로 활용한다.

2) 창조반 자기주도학습 운영

- 주3회 이상 야간 자기주도학습에 참여하게 한다.

- 게시판과 진열대를 통해 진로/진학 정보를 제공한다.

- 운영 관리 및 학습실 이용 수칙은 별도로 작성하고 운영한다.

3) 독서기록장 운영

- 방침: 모든 창조반 학생들을 대상으로 독서기록장을 제공하고 매월 필수도서 1권, 선택도서 1권 이상씩 읽고 독후감을 쓰게 한다.

- 담당교사는 독후감을 읽은 후 피드백을 제공하고 생기부 독서기록 입력에 협조한다.

- 필수도서의 목록은 학년초에 담당교사가 교과선생님들의 협의에 의해 작성한다.

- 권장도서의 목록을 제공하여 학생들이 양질의 도서를 선택도서로 읽도록 이끈다.

4) 학습 플래너 관리

- 학년 초 학습플래너를 제공하고 효과적으로 계획 세우고 학습하는 방법을 알려준다.

- 매 학기 초 학습진단을 통해 학습법과 분량, 학습 분야 등에 대해 상담한다.

- 매월 2회 점검을 통하여 학습량과 학습 방향 등에 대해 조언한다.

5) 진학상담

- 학습플래너와 내신성적, 전국연합평가 성적 등을 참고하여 분기별 1회 이상의 진학 상담을 한다.

- 상담 내용과 결과를 상담일지에 작성하여 추수 지도에 활용한다.

라. 기대 효과

1) 스스로 학습할 수 있는 능력 배양

2) 기간 별 학습 계획을 세워 체계적인 자기주도학습 능력 향상

3) 수시 구술면접 및 논술 대비

4) 자신에 맞는 진로 개척

4. 또래학습멘토링 운영 계획

가. 목적

1) 자율적 학습멘토링활동을 통하여 인성과 특기를 계발하며 학습에 대한 내적 동기를 기르게 한다.

2) 멘토 학생은 자신을 특기를 다른 친구들을 위해 사용할 수 있는 기회를 가지며 가르치는 관점에서 창의적 문제해결력을 신장한다.

3) 멘티 학생은 멘토 학생의 도움을 받아 자기주도적 학습능력을 기른다.

나. 방침

1) 멘토와 멘티의 결연은 상호간의 신뢰와 친밀감을 바탕으로 한다.

2) 지도교사는 멘토와 멘티를 잘 알고 있는 담임교사를 원칙으로 한다.

3) 학습내용은 멘토와 멘티가 협의하여 학교수업내용이나 기타 보충자료를 기초로 하여 정한다.

4) 효율적인 운영을 위해 (학년초)계획서와 활동일지, (학년말)보고서, 평가서를 작성하도록 한다.

5) 지도교사는 실시상황을 모니터링․조언하며 학년말에 학생생활기록부 봉사활동 특기사항이나 자율활동에 그 과정과 결과를 기록한다.

다. 세부추진계획

1) 조직

가) 멘토 1명와 멘티 1명의 1:1 원칙을 지킨다.

나) 구성원간의 친밀한 관계와 효율적인 운영을 위해 같은 학급 내의 멘토링 조직을      권장한다.

2) 운영

가) 학습과목: 전과목

나) 시간: 조기등교시간(08:00-08:50), 수·금요일 7교시, 석식시간 등에 활동하는 것을 원칙으로 하고 주말에는 집, 도서관 등에서 자유스럽게 활동한다.

다) 장소: 배정된 일반 교실 및 학년 교무실 앞 라운지

라) 모니터링: 멘토는 주1회 활동일지를 지도교사에게 보여주며 모니터링을 받는다.

마) 활동일지 관리: 멘토는 활동 후 1주 안에 활동일지를 스캔해서 본교 홈페이지 또래학습동아리방에 올리고 활동일지는 지도교사에게 제출한다.

바) 활동 사진 촬영: 학년부에서는 보고서 작성의 활용과 대학입시 입학사정관제 증빙자료를 위해 멘토링 활동 장면을 사진 촬영하여 멘토와 멘티들에게 제공한다.

사) 멘토 협의회: 멘토들은 월1회 멘토 협의회를 통해 잘된 점과 부족한 점을 발표하고 멘토링 활동에 도움을 받는다.

아) 제명: 연간 2회 이상 정기 모임에 불참하거나 2주 이상 활동일지를 지도교사에게  제출하지 않으면 또래학습멘토링 조직에서 제명한다.

자) 연간 일정

주요 사항	추진 내용	목표	추진 시기(월)	대상	비고
또래학습 멘토링 운영을 통한 자기주도학습 능력 신장	․ 또래학습 멘토링 희망조사 ․ 멘토링 조직 ․ 멘토링 교사 담당교사 지정 ․ 또래학습멘토링 실시 ․ 또래학습멘토링 멘토 협의회 실시 ․ 우수또래학습멘토링 시상 ․ 또래학습멘토링 우수사례 발표회 ․ 또래학습멘토링 생기부 기록	연1회 연1회 주1회연1회 연1회 연1회 연1회	3월 3월 연중 매월 7월 7월 7월	또래학습 멘토링 희망 학생	3학년부

3) 활동 평가

가) 학기 마다 자체 평가의 시간을 갖고, 또래학습멘토링 운영을 점검한다.

나) 또래학습멘토링 활동 과정과 결과를 개인 포트폴리오를 작성, 관리하여 대입 전형에서 활용하게 한다.

다) 소정의 평가 기준을 마련하여 학생들의 활동 내용을 평가하고 개인별                       포트폴리오를 점검하여, 적합하다고 판정되는 학생에 한하여 그 활동 내용을                  생활기록부에 기재한다.

라) 7월 교내 또래학습 멘토링 우수사례 발표회를 통해 또래학습멘토링을 장려하고 활동 정보를 공유하게 한다.

마) 우수 멘토링팀은 학교장 표창을 실시한다.

라. 기대효과

1) 자기주도적 학습 분위기 정착과 학습의욕 고취의 효과

2) 개인별 진로 결정에 능동적인 대처능력 배양

3) 자발적인 학습동기 및 협동학습 능력 배양

4) 자존감 상승과 성취감 부여

5. 논술 지도

가. 목적

1) 단계적인 학습으로 논술에 대한 관심과 논술 고사에 대한 적응력을 키운다.

2) 주제에 대한 견해를 논리적인 글로 표현하는 능력은 대학 교육 과정에서 필수적으로           요구되는 자질임을 알게 하여 그 적용 범위의 비중이 크다는 것을 주지시킨다.

3) 전공 분야에 대한 기초 지식과 관심을 높인다.

4) 건전한 시민으로서의 자질과 전인적 발달 측면을 다양하게 기른다.

5) 암기하고 있는 결과적 지식의 양보다는 타당한 결론에 이르는 능력을 기른다.

나. 방침

1) 작문의 기초 학습과 연계하여 지도한다.

2) 교과지도 활동 시간 편성으로 논술 지도를 강화한다.

3) 대학별로 진학 희망자를 파악하여 별도 관리 지도한다.

4) 과제 제시로 지속적인 학습 태도를 유지할 수 있게 한다.

5) 구술 면접 지도와 연계하여 지도한다.

6) 구술 면접의 일반적인 평가 기준을 마련하여 지도한다.

7) 토론식 수업과 면접 연습을 통해(각 교과 교사로 면접관 구성)실전에 대비한다.

다. 세부추진계획

단계	지도 내용	자료	비고
1단계 기초학습	주제에 대한 문제의식 배양 및 구성 방식과 체계성 논리성 학습	자체 제작 유인물 및 원고지	논술교과 지도교사
2단계 집필 및 퇴고	첨삭 지도 및 그룹별 논술문 작성
3단계 실전연습	완성형, 단독과제형, 자료제시형

6. 구술ㆍ면접 지도

가. 목적

1) 입학사정관 및 면접전형의 면접 능력 강화를 통한 진학률 상승

2) 면접관 앞에서 자신의 의견을 조리 있게 말하는 연습을 통해 면접에 대한 두려움 해소

3) 자신의 진로 설계에 대한 문제점을 파악하고 보완하여 학생의 꿈 실현 구체화

나. 방침

1) 3학년 학생들을 대상으로 8월-11월 중 실시한다.

2) 피면접자 1인당 면접관은 2-3명으로 하며 본교 3학년 담임 교사와 부장 교사 및 전공 교과 교사들로 팀을 구성한다.

3) 진학 계열 및 학과별로 면접반 및 일정을 편성하여 면접 장면을 촬영하고 다른 참가학생들도 참관하여 충분한 피드백이 이루어지도록 한다.

4) 1인당 면접시간은 10분 내외로 하며, 면접관은 면접 평가 결과를 공개하여 학생들에게 실질적인 도움이 되도록 한다.

다. 세부추진계획

1) 운영 대상 : 3학년 희망 학생

2) 운영 시기 : 8월 - 11월

라. 기대효과

1) 시사에 대한 관심과 이해를 길러준다.

2) 최근 각 대학에서 출제되고 있는 문항들을 분석하여 모범 답안을 제공한다.

3) 자기 정체성 확립을 통해 학과에 대한 지원동기, 진학 후 계획, 장래 희망 등을 분명          히 갖게 해서 올바른 가치관을 형성하게 한다.

7. 진학 및 진로 지도

가. 목적

1) 본인의 진로 결정을 위한 단계적 계획 수립

2) 학과 및 직업 선택을 위한 정보를 수집ㆍ분석하여 진로 탐색

나. 방침

1) 담임 및 교과 담당 교사와 수시로 상담하여 진로를 모색하고 확정함

2) 입시 제도의 변화에 적응하고 대비할 수 있도록 정보 제공 및 지도 조언

다. 세부추진계획

월	지도 계획
2	- 진학 및 학습 계획에 관한 학생 수준별 맞춤형 진로 진학 상담(1차)(20-24일)
3	- 진학 및 학습 계획에 관한 학생 수준별 상담(2차)(2-13일) - 전국연합 학력평가(9일) - 학부모 총회를 통한 입시 안내(18일) - 진학지도 자료 정리 및 학급 배부(9-20일) - 학부모 상담주간(21일-25일) - 전국연합 학력평가 분석(30일)
4	- 수시 희망자 기초자료 조사 - 전국연합 학력평가(12일) - 성적 부진 학생 상담 및 진학 상담 - 영어듣기평가(21일) - 1차지필평가(28일-5월3일)
5	- 졸업앨범사진촬영(13일) - 선택 영역 및 선택 과목 결정 - 모의 인적성 고사 및 진학 상담
6	- 대학수학능력시험 모의 평가(1일) - 수시 면접 및 구술고사 준비 - 대수능 모의 평가 분석(30일)
7	- 2차지필평가(12-15일) - 수시입시 워크숍 1박2일(15일-16일) - 전국연합 학력평가(12일) - 진학지도 중간 점검 및 상담 - 모의 논술 고사 및 인·적성 고사 실시 - 하계방학식(22일)
8	- 수시 학부모 입시 설명회 - 수시 성적 및 진학 상담 - 수시 학생부 점검 및 생성(31일)
9	- 수능 원서 작성 및 접수 - 대학수학능력시험 모의 평가(6일) - 수시 모집 원서 접수(11-15일 중 3일 이상) - 대수능 모의 평가 분석(29일)
10	- 모의 인·적성 고사 및 진학 상담 - 모의 논술 고사 실시 - 전국연합 학력평가(17일) - 전국연합 학력평가 분석(28일)
11	- 대학수학능력시험일(16일) - 모의 논술 고사, 모의 면접 고사 실시 - 대학 진학 진로 상담(학생, 학부모)
12	- 정시 학생부 점검 및 생성(1일) - 대학수학능력시험 성적통지(6일) - 담임교사 정시 지원을 위한 연수(8일) 정시 지원을 위한 학부모 상담(11-15일) - 수시 모집 합격자 발표(15일까지) - 수시 모집 합격자 등록기간(18-21일) - 정시모집 원서 접수기간(30-1월 2일 중 3일 이상)
1	- 정시모집 대학 전형 가군 : 2018.1.3.(수)~1.11(목)(9일) 나군 : 2018.1.12.(금)~1.20(토)(9일) 다군 : 2018.1.21.(일)~1.29(월)(9일) - 정시 합격자 발표(30일까지) - 정시 등록 기간(1.31(수)-2.2(금) 3일)
2	- 대입 결과 정리(수시 / 정시)

라. 기대효과

1) 학생들의 진로 희망을 정확하게 파악할 수 있다.

2) 학생 개개인별 맞춤형 진로 진학지도를 할 수 있다.

3) 체계적인 진로 진학지도를 할 수 있다.

8. 대입 설명회 운영

가. 목적

1) 학생 및 학부모들을 위한 다양한 대학 진학 정보를 제공한다.

2) 진학 및 진로에 있어 충분한 정보를 바탕으로 양질의 결정을 할 수 있도록 한다.

나. 방침

1) 3-4월 중 학생 및 학부모들의 선호도가 높은 십여 대학들과 연락을 취하도록 한다.

2) 1학기가 끝나기 전 선호도가 높은 대학의 입학팀을 초청하여 입학 설명회를 개최한다.

다. 세부추진 계획

1) 시기: 2017. 3-6월 매주 화요일(예정)

2) 장소: 교내 시청각실 및 학생회실(예정)

3) 대상 학교: 서울 및 수도권 소재 10여개 대학

4) 형식: 강의 및 상담

9. 수능이후 맞춤형 프로그램 운영

가. 목적

1) 학교교육과정에서 제공하기 어려운 다양한 체험활동의 기회를 제공한다.

2) 진학 및 진로에 필요한 맞춤형 프로그램과 정보를 제공한다.

나. 방침

1) 연 초에 수립한 학교교육과정 운영계획에 맞추어 교육과정을 정상적으로 운영한다.

2) 학생들의 다양한 학습 욕구와 진학 및 진로에 필요한 정보를 제공할 수 있는 프로그램을 확보하여 운영한다.

3) 각종 활동을 통하여 학생들에게 사회 일원으로서 가져야할 태도를 알게 한다.

다. 세부추진 계획

1) 기본일정

시 기	주요 일정	비고
11.21~12.2	2차 지필평가 및 학생생활기록부 정리
12.5~12.13	교외 활동 및 교내 활동
12.14~12.28	교내 활동 및 대입 관리	정시 상담과 원서 접수

2) 교내활동

가) 초정강연 및 교양강좌

- 학부모 및 인근대학과 성남시 등 유관기관과의 협조로 진행한다.

- 초청강연, 교통안전교육, 병무상담 등 진행

나) 영상교육

- 교양강좌 및 입시상담과 병행하여 진행한다.

- 다큐멘터리, 역사스페셜, 휴먼다큐, 자연다큐 등

다) 대입상담 및 진학지도

- 12월 7일 수능 성적표 통지

- 12월 31일부터 ～ 정시 원서접수 시작

3) 교외활동

가) 등산 및 단체봉사 활동

- 학교 인근 야산 및 운중천 주변 환경정화활동을 함

나) 영화 또는 연극관람

다) 박물관 또는 미술관 견학

라. 기대효과

1) 학교교육의 내실을 기하고 올바른 생활 태도 확립

2) 학교교육과정에서 제공하기 어려운 다양한 체험 활동 기회를 제공

3) 대학 입시와 사회 진출을 앞둔 학생들에게 필요한 실질적인 정보를 제공

4) 학생 이해 중심의 생활지도로 안전사고, 일탈행위 예방지도에 철저

10. 학급별 운영 계획 및 상담계획

가. 목적

1) 학급별 운영 계획을 수립하여 운영 합으로써 획일적인 운영 방식에서 벗어나 학급의 특색을 살릴 수 있다.

2) 학교의 교육 방침과 규칙을 지킬 수 있도록 하면서 동시에 학생의 의견도 존중 할 수 있다.

3) 학급별 상담계획을 수립하고 실시함으로써 효과적인 진로진학 및 생활지도가 이루어 질 수 있도록 한다.

나. 방침

1) 담임교사의 학급 운영 철학이 반영된 학급별 운영 계획을 수립 한다.

2) 학급 상담계획을 수립하여 학생 및 학부모 상담이 효율적으로 이루어질 수 있도록 한다.

다. 학급 운영 계획 예시

3학년 ○반 학급 운영 계획

담임: ○○○

1. 학급 급훈

2. 학급 경영 방침

3. 학급 자치 규약

4. 학생 및 학부모 상담 계획

5. 학급 특색 사업

6. 학급비 사용 계획

라. 학년부 운영 기본 방향

1) 기본생활 질서 확립 지도

자치규약을 통한 적극적이고 일관성 있는 생활지도를 통한 기본 생활습관 정착

2) 자기주도적 학습 능력 신장 지도

자기 계획 하에 스스로 탐구하고 공부하는 학습 지도

3) 효과적인 방과후 학교 운영 지도

수요자 중심의 다양한 방과후 학교 프로그램 운영

4) 학급 담임 교사와 학생과의 상담활동 강화

학급 운영계획에 수립 및 운영

마. 학년 협의회

1) 매주 금요일 7교시에 학년 협의회 실시

2) 학급별 운영 상황 협의

3) 학교 일정 및 학년 일정 협의

4) 각종 대회 진행 및 참가사항 점검

5) 특이사항 발생 학생에 대한 정보 공유

바. 학년 자체 평가

1) 학기별 1회 실시

2) 학급 운영 계획 및 학년 운영 계획에 의한 교육활동 진행상황 점검

3) 학급 및 학년 운영에서 보완해야 할 사항 논의

4) 다음 학기 또는 다음 학년에 반영 될 수 있도록 보고서 작성