심화학습 논술반 운영 계획

1. 목적 : 통합논술 학습을 통하여 우수학생들의 대학별 고사에 대한 적응력을 향상시            키고, 그 자료를 데이터베이스화하여 이를 관리함으로써 지속적인 진로 지            도를 실시하기 위함

2. 방침 :

가. 학기 단위로 10주 프로그램 운영

나. 효과적인 첨삭지도를 위한 소수정예 운영

다. 수익자 부담 원칙

3. 심화학습반 논술지도의 특징

가. 대학의 요구를 정확히 분석한 입시강좌 구성

나. 스스로 읽고, 스스로 사고하는 힘을 기르는 독서 토론.

다. 본격적인 사고능력 배양을 위한 강의와 (시사, 교과) 쟁점 토론

라. 대학별 유형에 맞는 모의논술 및 전문 첨삭

3. 강좌 구성 계획

1) 수업 구성

주당 회수	시간	수업구성	수업내용
매주 (목)	2시간	주제토론논술(50분)	학년별 필독도서 선정, 독해 토론 주제 심화확장 토론, 짧은 글쓰기
		쟁점토론논술(50분)	시사와 쟁점 선별, 현실에서 발생하는 현상적 문제에 대한 관점 정립
주중	2시간	첨삭지도	대면, 서면

2) 모의논술 및 첨삭

모의논술 : 월1-2회 실시. 대학 출제유형에 따른 논술문제에 대한 쓰기 훈련과정

대면첨삭 : 학생의 논술문에 대한 평가와 검토 및 대면첨삭

3) 총시간 : 주 4시간 X 10주 = 40시간(1학기)

4) 강사료 : 시간당(50분 기준)  35,000원

4. 교재

1) 주제토론 : 대학별 기출문제와 시사이슈(프린트물)

2) 쟁점토론 : 논술전문잡지(생글생글) 활용

2011 운중고 2학년 심화학습반 논술 프로그램

연번	지 도 내 용	비고
1	박지원의 열하일기<도강록>, 볼프강 코른<고고학>서문 분석	▣ 주 교재 : 유인물
2	아놀드 토인비<역사의 연구>, 아리스토텔레스<정치학> 내용 분석
3	부분과 전체에 대한 하이젠베르크, 볼프강파울리, 폴 디랙의 비교 분석
4	에리히프롬<자유로부터의 도피>, <생물학적 본질주의> 이해 분석 평가
5	자서전의 시대적 변화와 작가, 올바른 역사의 관점 이해, 컴퓨터의 변화 분석
6	시장경제의 보이지 않는 손 파악, 마케팅에 관한 이해, 생물학적 성 분석
7	사회실재론과 사회명목론의 비교, 레비스트로스의 <슬픈 열대> 분석
8	대동여지도의 의의, 사형제에 대한 비판, 착한 사마리아인 법 분석
9	해류와 기후의 관계, 생물의 노화 이론, 은의 쓰임새와 용도 분석
10	여론조사의 허와 실, 제갈량<육정육갑의 비밀>, 뇌졸중 연구 분석

※ 위 커리큘럼은 학교사정에 따라 다소 변경될 수 있습니다.