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교훈

자율·책임

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운중고등학교      발행인 : 교장 정만교      편집인 : 교사 이종화

[1] 하향식 진로 설계하기

청소년기의 진로설계는 매우 중요하지만 막막할 수 있습니다. 자녀의 진로 설계에 도움을 줄 수 있는 보편적인 진로 설계 방법들을 2회에 걸쳐 소개하고자 합니다.

하향식 진로 설계하기

커리어맵을 이용한 진로 설계하기

· 가장 상위의 목표부터 먼저 정한 후 진로 설계하기

진로를 설계하는 방법 중에는 가장 상위에 해당하는 목표를 먼저 정하고 그에 따라 중간과정을 붙여나가는 방법이 있습니다.  목표 직업이 비교적 뚜렷한 경우 그 목표 직업을 갖기 위해 어떠한 능력이 요구되는지를 살펴본 후 필요한 공부와 활동을 진로포트폴리오로 작성해볼 수 있습니다.

◎ 진로포트폴리오의 예<큐레이터>

목표설정

➧

교과 및 비교과 활동

큐레이터

중점 교과

비교과 활동(예시)

▼

국어,

사회(역사)

한국사 탐구 동아리

역사학과

유적지 답사 교실

▼

고고학, 역사 관련 독서활동

인문계열(문과)

유적지 미화 봉사활동

스마트폰 QR코드

출처 : 교육부 「부모와 함께하는 진로진학지도」

고등학교 2학년 학생입니다. 1학년 때까지 상위권의 성적을 받았어요. 근데 저랑 경쟁하던 친구들 모두 학원을 다니고 있는 것을 보니 불안한 마음이 듭니다. 저는 학원이 저랑 맞지 않는다고 생각하고 다닐 생각도 하지 않고 있거든요. 제가 생각한 대로 밀고 나가도 되는 걸까요?

고등학교 1학년 생활을 하면서 나름대로 열심히 공부하고, 성적 관리도 열심히 했지만, 학년이 올라가니 다른 친구들과 비교하게 되고 초조한 마음이 드나 봐요.

먼저 다음 4가지에 대해 생각해볼까요? ‘그동안 스스로 공부해왔는지?’, ‘공부를 하면서 누구의 도움을 받았는지?’, ‘공부는 누구를, 무엇을 위하여 해왔는지?’, ‘성적이 잘 나왔을 때 어떤 느낌이 들었는지?’ 말이에요. 이 질문에 대한 답은 앞으로 공부를 계속 하고, 학습전략을 짜는데 그리고 자신의 진로를 결정하는데 도움이 될 거예요.

학원이나 과외에서는 시험에 잘 나오는 것만을 계속해서 반복해 가르쳐주기에 일시적으로 성적이 향상될 수 있겠지만, 성적이 지속적으로 오르기는 어렵다고 생각해요. 공부에 있어서 무엇보다 중요한 것은 원리나 개념을 습득하고, 이를 응용해 문제를 해결할 수 있는 자기주도학습 능력을 기르는 것이지요.

자신의 미래를 위해 고민하고 준비하는 만큼 그것이 밑거름이 되어 미래에

큰 보탬이 될 것이라는 생각이 드네요.

출처 : 한국직업능력개발원 진로·직업정보센터(커리어넷 상담사례)

25세의 젊은 나이에 ‘10년 뒤 한국을 빛낼 100인의 리더’에 선정된 김가영 씨는 연 30억 이상의 매출을 올리는 (주)생생농업유통의 대표다. 대학을 졸업하기도 전에 회사를 창업해 현재 도시와 농촌을 함께 살리는 유통을 고민하고 있다. 대학교 1학년 때 생전 처음 내려간 농촌에서 농사를 시작한 김가영 대표의 이야기는 우리가 가진 직업경로에 대한 많은 고정관념을 깨준다.

< 아시아나항공 색동나래교실(2013년 21호 소개) >

- 드림레터 소개 후 어떤 변화가 있었나요?

전국 100여 곳 이상의 학교에서 항공사 직업강연 요청이 쇄도했습니다. 드림레터 덕분에 지난 연말 사회적으로 이슈가 되어 TV 및 신문에 활동 내용이 실리기도 했습니다.

- 올해에는 어떻게 바뀌었나요?

작년 수요에 비해 봉사단 인원이 부족하여 2개월 간 40여 곳의 학교만 지원하였던 반면, 올해에는 교육기부 봉사단을 전년 대비 3~5배가량 대폭 확대하였습니다. 또한 수도권에 제한되어 있던 색동나래교실을 전국 아시아나 취항지로 단계적으로 확대해나갈 예정입니다.

- 어떤 프로그램인가요?

항공직업에 관심 있는 중학생/고등학생을 위해 항공사 관련 직업인(조종사, 승무원, 항공정비사 등)이 직접 학교에 찾아가 강연을 합니다.

스마트폰 QR코드

어떻게 신청해야 하나요?

선생님께서 교육기부 사이트(http://www.teachforkorea.go.kr/)에 올라와있는 신청양식을 다운받아 작성하여 이메일(csr@flyasiana.com)로 보내주시면 됩니다.

❚학사경고와 함께 시작된 고민, 농촌에서 답을 찾다

김 대표는 이화여대 사회학과에 입학했지만, 대학 입시라는 목표를 달성한 후 다음 목표를 찾지 못하였고, 대학생활에 동기부여가 되지 않았다. 결국 학사 경고까지 받았다. 그러던 중, 농촌봉사활동을 가게 되었다. 그런데 ‘자연’ 자체가 너무 좋았다. 아무것도 보이지 않고 그저 좋았다. 그 후 시골에 머물면서, 농사를 열심히 지어도 농산물이 헐값에 팔리는 모습이나 빚더미에 올라있는 사람들이 보였다. ‘서울에 올라가서 이걸 팔아주면 좋아하시겠다.’는 마음에 인맥을 총동원하여 서울에서 연습 삼아 판매를 시작했더니, 어느새 거래처까지 생겼다.

❚대학교 1학년 말, 친환경 농산물 유통 사업을 시작하다

농촌에서 찾은 적성과 흥미를 사업으로 이어가기로 결심하고, 본격적으로 농사를 직접 짓기 시작했다. 여기에 동네 할머니들이 관심을 보이기 시작하여, 상추를 키우면 김 대표가 이를 서울에 판매하는 구조를 갖추게 되었다. 동네 사람들은 일하며 돈을 벌 수 있으니 좋았고, 김 대표는 판매에만 집중할 수 있어서 좋았다. 서로 도움이 되는 관계가 된 것이다. (주)생생농업유통은 친환경 농산물을 적당한 가격에 사서 농민들이 일정 수준 이상 생활하고, 적당한 가격에 팔아 소비자들이 건강을 지키면서 만족할 수 있는 사업 모델을 가지고 있다.

❚학창 시절에 많은 경험을 하고, 내 마음에 귀 기울이세요

김 대표는 고등학교 시절에 홈페이지를 만드는 회사를 창업해본 경험이 있다. 이때 겪은 여러 어려움들이 리더십을 다듬는데 많은 도움이 됐다. 또한 다른 사람의 말보다는 항상 “내가 어떤 것에 마음이 빼앗겨 있나”를 더 중요시 여기고 명확한 동기부여를 하려 노력했기 때문에 더 매진할 수 있었다.

김 대표는 국내 농산물을 전문으로 하는 권위 있는 유통업자가 되는 것이 목표다. 먹을거리에 대한 불특정한 위협을 관리해줄 수 있는 사람이 되는 것, 이 목표를 이루기 위해 지금도 계속 도전하고 있다.

출처 : 한국직업능력개발원, 나의 꿈을 디자인하다-창업분야 (2013 창의적 커리어패스 사례집)

<부모와 함께하는 진로진학지도_PDF자료>

http://www.career.go.kr/cnet/commonBiz/fileDownload.do?seq=28203&no=0

<모바일커리어넷_상담코너>

http://www.career.go.kr/cnet/web/main/counselMain.mdo;jsessionid=nCU3o7gyvWM9LwnwmNRtZQYFOk1QdJYlVxgIq1qQQyaaiF6wS1KapQy5u6BqP99k

<교육기부_아시아나 색동나래교실 소개>

http://www.teachforkorea.go.kr/%ea%b5%90%ec%9c%a1%ea%b8%b0%eb%b6%80-%eb%b0%9b%ea%b8%b0/%ea%b5%90%ec%9c