2014년 5월 12일(월) 460호	입시 소식
[대입]논문 쓰고 융합 수업하고 … 확 달라진 일반고 1 이동 [대입]권장에 그친 ‘대입전형 간소화’…실효성 의문 2 이동 [서류]자기소개서·추천서에 써서는 안될 것들 3 이동 [논술]연세·건국·동국·한양대 등 8개 대학 수능 前 논술 4 이동 [전문대]2016학년도 전문대 특별전형 ‘7개’로 간소화 5 이동
메일주소를 보내시면 <입시소식>을 보내드립니다 김덕년(dnzzang@goe.go.kr)

논문 쓰고 융합 수업하고 … 확 달라진 일반고

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논문 쓰고 융합 수업하고 … 확 달라진 일반고

2015학년도 대학 입시 키워드는 간소화다. 수시전형은 학교생활기록부(학생부), 정시는 수능 점수가 당락을 가른다. 수시전형 선발 방식이 학생부 하나로 간소화되자 가장 반기는 곳이 일반고다. 특목고·자사고 학생이 일반고보다 대체로 수능 점수가 높다는 건 알려진 사실이다. 일반고 학생이 정시를 통해 대학 들어가기가 쉽지 않다는 말이다. 지난해까지는 수시에서 외국어 시험 성적이나 외부 대회 수상 실적을 보는 특기자 전형 등을 했기에 수시에서도 특목고 학생이 유리했다. 하지만 올해부터는 학생부에 기재할 수 있는 비교과 활동을 교내 활동으로 제한했다. 적어도 수시전형에서는 일반고 학생이 특목고·자사고 학생보다 불리할 게 없어졌다. 달라진 입시경향에 따라 맞춤형 프로그램을 마련한 일반고가 많다. 교내 활동을 대폭 늘리고, 동아리와 봉사 활동 등 학생부에 기재할 비교과 활동을 학교 차원에서 적극 지원하는 식이다. 영재학교나 전국 단위 자사고에서나 찾아볼 수 있었던 인턴십·융합 수업·R&E(Research&Education·과제연구) 등 차별화한 프로그램을 마련해 학생을 지원하는 일반고도 늘었다.

이 학교는 R&E 프로그램도 시행 중이다. 학생이 4~5명씩 팀을 짜서 연구 주제를 정하고 6개월~1년간 조사한 뒤 논문으로 발표하는 과제연구를 한다는 얘기다. 영재학교나 과학고에서 주로 하고, 일반고 중에는 과학중점학교가 교육부에서 예산을 지원받아 진행하는 수준 높은 프로그램이다. 압구정고는 과학중점학교도 아니다. 이 프로그램 역시 동문·학부모 등이 힘을 보탰다. 학생들이 연구 주제를 정하고 팀을 짜오면 동문과 학부모 중 과학 분야 교수 등 전문가 1명과 압구정고 과학 교사 1명이 멘토 역할을 했다. 2013년에는 11개 팀이 논문을 쓰고 발표까지 마쳤다. 올해는 30개 팀이 R&E를 시작해 논문을 준비하고 있다.

강동구 둔촌동 동북고는 융합 수업을 한다. 국어·경제·과학·수학·윤리 등 여러 과목 교사가 모여 1주일에 한번 방과후 수업 시간에 90분간 융합 수업을 진행한다. 융합 수업 모습은 이렇다. 젊은 여자와 늙은 여자 사이의 갈등을 다룬 박완서의 소설 『황혼』을 학생들이 모두 읽어오면 경제 교사는 고령화 사회와 연계한 수업을 한다. 고령화 시대 세대 갈등과 관련한 다양한 통계 자료를 제시해 두 주인공 간의 소소한 갈등을 사회적 범위로 넓혀 생각할 수 있는 단초를 마련해주는 식이다. 그런가하면 수학 교사는 1960년, 2000년 인구 그래프를 제시한다. 생산가능인구는 줄고 부양 인구가 점차 늘어나는 수치를 살핀 뒤, 2030년 인구 그래프를 예상해본다.

국어 교사는 소설의 이해와 관련한 문학 이론을 알려준 뒤 젊은 여자와 늙은 여자로 나눠 역할극을 해보게 한다. 일주일에 한번뿐이지만 교사는 다른 과목과의 관련성을 찾고 학생이 해볼만한 창의적인 활동을 고안하느라 한달 이상 품을 들인다. 교사 5~6명이 매주 모여 아이디어 회의도 한다. 권영부 수석교사는 “새로운 자극을 주면 의외의 잠재력을 표출하는 아이들이 있다”며 “교사는 학생의 이런 새로운 모습을 자기소개서나 추천서에 기재한다”고 얘기했다.

노원구 하계동 대진고는 다양한 교내대회를 마련했다. 수학경시나 영어경시 등 개별 교과 성취도를 높이는 대회부터 봉사활동 수기 공모 대회, 형설(螢雪·반딧불과 눈 빛으로 글을 읽었다는 의미의 형설지공에서 따온 말)의 밤 대회 등이다. ‘형설의 밤’은 전교생이 참여하는 독서 대회다. 간단한 독서 퀴즈부터 쟁점 토론까지 이어진다. 이성권 교사는 “봉사나 독서같은 흔한 활동도 학생이 느끼고 깨달은 점이 분명히 나타나면 경쟁력있는 비교과활동이 된다”고 말했다. 평범한 활동도 교내대회를 통해 의미를 되돌아보고 자신을 성장시키는 계기로 삼으라는 것이다.

학생의 비교과 활동 지원은 고스란히 교사의 과외 업무로 이어진다. 압구정고 우 부장교사는 “R&E를 맡은 교사는 주말과 휴일도 반납하고 학생 논문에 필요한 실험을 돕는다”고 말했다. 이들이 과외 업무를 자청하는 이유는 한명이라도 원하는 대학에 합격시키기 위해서다. 일반고 우수 학생들이 가장 많이 지원하는 전형이 학생부종합전형(입학사정관제)이다. 권 수석교사는 “학교 프로그램에 따라 학생의 입시 결과가 달라지니, 교사가 분발하는 수밖에 없다”고 말했다.(중앙일보)

권장에 그친 ‘대입전형 간소화’…실효성 의문

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최저등급 기준완화 등 강제성 없어
서울대 입시계획은 정부정책 역행
농어촌전형 거주기간 6년으로 늘어

현재 고등학교 2학년생부터 적용되는 2016학년도 대학입시에서도 최저학력 등급 기준 완화와 대입전형 간소화 같은 정부 정책이 유지된다. 지난해 교육부가 발표한 ‘2015~2016학년도 대입제도 확정안’에 따른 조처다. 하지만 상당수 내용이 권장사항인데다, 2015학년도 대입에서 서울대가 이미 정부 방침에 역행하는 입학전형을 내놔 실제 지켜질지는 미지수다.

29일 한국대학교육협의회(대교협)는 이런 내용을 담은 ‘2016학년도 대학입학전형 기본사항’을 발표했다. 대교협은 각 대학 총장과 시·도교육감, 고교 교장, 학부모가 참여한 대학입학전형위원회를 거쳐 기본사항을 발표하고 각 대학은 이를 반영해 대입 시행 계획을 세운다.

전형 방법은 2016학년도에도 2015학년도와 마찬가지로 수시모집 4가지, 정시모집 2가지로 제한된다. 아울러 수시모집에서 대학수학능력시험(수능) 최저학력기준을 백분위 대신 등급으로 정하도록 하고 ‘국어·영어·수학 1등급’과 같은 과도한 최저등급을 요구하지 않도록 권고했다. 논술과 문제풀이식 적성고사, 구술형 면접은 지양하고 학생부를 적극 활용하도록 권장했다. 굳이 시행한다면 고교 교육과정 범위에서 문제를 출제하도록 했고 전형 종료 뒤 ‘선행학습 영향 평가’를 실시해야 한다.

그러나 서울대는 지난해와 올해 잇따라 교육부와 대교협의 권고를 뒤집는 입시 계획을 발표한 바 있다. 지난해 11월 2015학년도 입학전형 주요사항에서는 수시 지역균형선발(농어촌학생 특별전형) 전형의 수능 최저학력기준을 국어·영어·수학·탐구 4개 영역 중 ‘2개 영역 2등급 이상’에서 ‘3개 영역 2등급 이상’으로 외려 높였다. 최창완 대교협 대학입학지원실장은 “최저학력기준은 원래보다 조금 낮추는 정도를 권장하고 있다”며 “서울대는 지역균형선발 등급이 정시 합격선보다 지나치게 낮아서 강화했다는 태도”라고 말했다.

서울대는 지난달 말 발표한 2015학년도 입학전형에서도 수시모집 일반전형 면접에서 교과목과 관련된 제시문을 활용해 전공적성과 학업능력을 평가한다고 밝혔다. 대입 전형 요소를 간소화하고 대학별 고사를 지양한다는 정부 원칙에 배치되는 방향이다.

대교협은 2016년부터 예체능 전공별로 몇 개 대학이 ‘연합 실기고사’를 실시하라고 권장했다. 평가위원 3분의 1 이상을 외부에서 채워 실기고사의 투명성과 공정성을 확보하려는 조처다. 농어촌학생 특별전형 지원 자격은 ‘농어촌지역 3년 거주’에서 ‘6년 거주’로 강화된다. 2012년 8월 사전예고에 따른 조처로, 농어촌 위장전입을 통한 부정입학이 어려워질 전망이다.

2016학년도 수시모집 원서 접수는 2015년 9월9~15일, 정시모집은 12월24~30일이다. 자세한 내용은 대교협 대입정보 누리집(univ.kcue.or.kr/)에서 확인할 수 있다.(한겨레신문)

자기소개서·추천서에 써서는 안될 것들

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지난 15일 한국대학교육협의회는 2015학년도 ‘자기소개서·추천서 공통양식’을 발표하였다. 공통양식은 올해 대학입시부터 반영하는데, 적용 범위는 ‘학생부 위주 전형’(학생부교과 전형, 학생부종합 전형)이다. 특기자 및 재외국민·외국인 특별전형에는 적용하지 않는다. 자기소개서 공통양식을 지난해와 비교하면 다음과 같다.

2014학년도 자기소개서는 공통문항 4개와 자율문항 2개였으나 이번에는 공통문항 3개와 자율문항 1개로 축소하고, 자율문항 글자 수도 1000자 이내 또는 1500자 이내에서 선택하도록 제한하였다.

공통문항은 학생부 전형의 취지에 맞게 학생이 고교생활 중 진행한 학습 경험/비교과 활동/인성 항목으로 간소화하였는데, 3개 질문의 공통점은 고교 재학 중 배우고 느낀 점을 기술하라는 것이다. 초·중학교까지 거슬러 올라가 활동 내용을 자랑하듯 나열하지 말라는 의미다.

전년도에 제시되었던 성장 환경, 지원 동기, 진로 계획 등은 공통문항에서 빠졌지만, 자율문항에서 이를 설정하거나 면접에서 질문할 수 있다. ‘이 학과에서 공부하고 싶다’는 열정은 매우 중요하므로, 수험생들은 이를 구체적으로 나타내는 노력을 해야 할 것이다.

특히 금학년도부터 ‘학생부 위주 전형’에서 자기소개서뿐만 아니라 교사추천서에서도 표에 나온 사항을 기재하면, 서류평가에서 ‘0점’ 처리된다(특기자 전형은 적용되지 않음). 학생부 위주 전형은 제출서류(학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서 등) 각각에 배점을 부여하지 않고 종합적으로 평가하기 때문에 서류평가 ‘0점’은 사실상 불합격이므로 각별히 주의해야 한다.

표에서 열거된 항목 외에도 대회 명칭에 수학/과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)/외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상 실적을 작성하면 ‘0점’ 처리된다. 여기서 ‘교외 수상 실적’이란 학교 외 기관이 개최한 수학/과학/외국어 교과명이 명시된 대회 수상 실적을 말한다. 그러므로 학교장의 허락을 받고 참여한, 교육청·지역자치단체·공공기관 등이 개최한 수학/과학/외국어 교과 관련 대회 수상 실적도 기재하면 ‘0점’ 처리된다.

그러나 학교장의 허락을 받고 참여한 교외 비교과 활동(봉사·체험·동아리·진로 활동 등)은 자기소개서 2번 항목에 기술할 수 있다. 특히 각종 어학시험 점수 또는 학교 외 각종 대회 수상 실적 말고, 단순히 응시하거나 참가하여 느낀 점만을 기술하는 것은 작성 가능하고 ‘0점’ 처리하지 않는다. 이밖에 수학/과학/외국어 교과가 아닌, 한국사/사회/국어 교과 관련 대회 수상 실적도 작성 가능하다. 다만 학생부 전형 취지상 사교육 유발 가능성이 큰 대회라 여겨지면 평가에는 반영되지 않을 가능성이 크다.

학생부 위주 전형은 학생이 학교생활에 얼마나 충실했으며, 학교생활을 통해 스스로의 재능을 어떻게 키워왔는지를 평가하는 전형이다. 따라서 외부 활동을 작성하는 것보다, 학교생활을 중심으로 작성하는 것이 더 좋은 결과를 기대할 수 있을 것이다.(한겨레신문)

연세·건국·동국·한양대 등 8개 대학 수능 前 논술

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연세대와 건국대, 동국대, 한양대 등 주요 대학을 포함한 8개 대학이 수능 전에 논술을 치른다. 수능 이후는 일정 중복이 심각해 수험생들의 논술대비 일정짜기에 비상이 걸렸다.  11월 15일에는 경희대부터 단국대, 서울과기대, 서울여대, 성균관대, 세종대, 숙명여대, 숭실대, 인하대까지 무려 9개 대학이 논술을 치른다.

수능 이전 논술 일정은 △9월 27(자연)~28일(인문) 건국대, △9월 27일 한국항공대 △9월27~28일 한양대 △10월 4일 동국대 △10월 4일 연세대 △10월 4∼5일 한양대(에리카)△
10월 4∼5일 홍익대 △10월 5일 가톨릭대 △10월 19일 경기대 순이다.

수능 이후 논술 일정은 상당수가 겹친다. 수능 후 첫 주말인 11월 15일에는 경희대, 단국대(자연), 서울과기대, 서울여대, 성균관대, 세종대, 숙명여대, 숭실대, 인하대(자연) 등이 있고, 이어 16일에는 가톨릭대(의예과), 경희대, 단국대(인문), 서강대, 성균관대, 세종대, 숙명여대, 인하대(인문)가 논술을 치른다.

11월 22일에는 고려대(자연)을 비롯해 경북대, 광운대(인문), 덕성여대, 부산대, 아주대(자연), 중앙대 인문, 한국외대 등이, 이어 23일에는 고려대(인문), 광운대(자연), 아주대(인문), 이화여대, 중앙대(자연), 한국외대가 논술을 실시한다.

이에 따라 학생들은 세심한 논술일정 관리가 필요하다는 분석이다. 오종운 이투스청솔 평가이사는 “올해 논술시험 날짜 중복이 전년도보다 심하다”며 “수능 시험일이 11월 13일로 전년도(11월 7일)보다 일주일 정도 늦게 실시되면서 대학들이 논술을 치를 시간적 여유가 줄어든 탓”이라고 분석했다. 논술은 기본적으로 상당한 채점 기간이 필요한데다 수시 전형 일정상 12월 4일까지 채점 마감을 해야 하므로 무작정 늦게 볼 수도 없다.

수능 이전에 논술을 치르는 대학이 늘어난 것도 수험생들에겐 부담이다. 오 평가이사는 “수험생들 입장에서는 수능이 가장 크고 중요한 시험인데, 수능을 코앞에 두고 논술을 준비해야하는 큰 부담이 있다”면서 “대교협은 되도록 수능 이후에 논술을 실시하도록 권장했는데 잘 지켜지지 않았다”고 말했다.

■논술일정은 고도의 대학별 입시전략 = 다만 수능 최저기준이 없는 전형이라면 수능 이전에 실시하는 것에도 의미가 있을 수 있다. 한양대는 지난해 수능 이후에 논술을 치렀지만 올해는 수능 이전으로 일정을 앞당겼다. 수시 모든 전형에서 수능 최저학력기준을 폐지하면서 최상위권 ‘논술형 인재’를 선점하겠다는 전략으로 풀이된다.

수능 이전에 논술을 실시하면 수험생들은 수능 점수를 알 수 없는 상태에서 논술을 치르게 된다. 나중에 수능 가채점 결과가 예상보다 잘 나와 정시로 더 높은 대학을 노려보고 싶어도 이미 논술을 치른 대학에 합격해 버리면 정시에 지원할 수 없다. 이른바 ‘연세대 납치’는 이 점을 노린 연세대의 논술전형 전략을 말한다. 연세대는 전통적으로 수능 이전에 논술을 실시해 서울대를 노려볼 수도 있는 수능 최상위권 학생을 상당수 선점하는 효과를 누려왔다. 수능 만점을 받았어도 꼼짝없이 연세대에 진학해야 하는 것이다. 마찬가지로 건국대와 동국대, 홍익대 등은 중상위권 학생 선점을 노린다.

일정 중복이 많아 보다 전략적인 접근을 위해 수험생들은 각 대학이 진행하는 모의논술을 활용하는 것이 좋다. 상당수 주요 대학들은 수험생들의 원활한 논술고사 대비를 위해 모의논술을 시행하고 있다. 한국외대는 오는 5월 17일에 2015 논술전형과 외국어특기자전형 대비를 위한 모의논술, 모의에세이를 실시할 예정이다. 한양대는 지난 3월 15일 1차 모의논술을 인문계열, 상경계열, 자연계열로 구분하여 온라인으로 실시했다. 이어 2차 모의논술을 6월 중에, 3차 모의논술을 8월 중에 각각 진행한다.(한국대학신문)

2016학년도 전문대 특별전형 ‘7개’로 간소화

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전문대학이 2016학년도 신입학 전형부터 대학 자율로 운영하던 각종 특별전형(정원내)중 활성화 되지 않는 전형은 자체적으로 축소·폐지하고 유사한 전형은 통합해 최대 ‘7개’로 간소화한다.

통합기준은 △일반과정 졸업자(일반고 졸 등) △전문(직업)과정 졸업자(특성화고 졸 등) △연계교육 대상자 △추천자 △특기자 △관련 경력자 △사회·지역 배려 대상자 등이다.

30일 교육부와 한국전문대학교육협의회(전문대교협, 회장 이기우 인천재능대학 총장)는 이 같은 내용을 중심으로 하는 ‘2016학년도 전문대학 입학전형 기본사항’을 발표했다.

이번에 발표된 사항은 전문대학 총장, 고교 교장, 학부모 대표 등으로 구성된 ‘전문대학입학전형위원회(위원장 강성락 신안산대학 총장)’의 심의를 거쳐 최종 확정된 내용이다. 위원회 측은 “입학전형 간소화, 학교교육 정상화에 기여, 고른 기회의 입학전형 활성화 등을 기본방향으로 2016학년도 전문대학 입학전형 기본사항을 확정했다”고 밝혔다.

사회적 책무성 제고 차원에서 사회·지역배려 대상자선발 시 농어촌 출신, 저소득층 등을 대상으로 한 고른 기회의 전형을 활성화하고, 이번 세월호 참사와 같은 국가재난 피해학생의 진학지원을 위해 국가재난지역 피해학교 출신자를 배려할 수 있도록 했다.

이외에도 성적 중심의 획일적 선발에서 벗어나 소질·적성·인성 등의 요소를 중시하는 등 다양한 전형방법을 적극 활용하도록 했다. 특히 전문대의 교육과정이 국가직무능력표준(NCS)에 기반하는 산업현장 중심으로 점차 확대됨에 따라, 입학단계에서부터 산업체 인사를 참여시켜 산업체 요구에 맞는 맞춤형 선발을 확대한다.

또 모집시기별 운영 취지를 고려해 수시모집 전형에서는 수능 점수 최저학력기준 설정을 지양하고, 학생부 성적을 활용하도록 했다. 필요에 따라 수능을 반영하는 경우에는 최저학력 기준을 등급으로 설정하고 백분위 등의 사용은 되도록 삼가키로 했다.

‘전형방법 수’를 축소하는 방안도 추진된다. 학과별 또는 전형별로 전형방법을 달리 설정해 전형방법 수를 확대하는 것을 지양하고, 가급적 동일한 전형 내에서는 전형요소 및 반영비율을 동일하게 설정할 것을 권장하기로 했다.

2016학년도 전문대학 입학전형은 2015학년도와 마찬가지로 수시·정시 모집이 각각 2차례로 나뉘어 진행된다. 정시2차 접수 이후 결원 보충을 위한 추가접수 및 충원은 대학이 자율로 실시 할 수 있다.

향후 전문대교협은 전문대학 입학전형 표준을 위해 각종 기준 및 예시를 포함한 가이드라인을 각 대학으로 배포하고, 모집요강 제작 및 활용에 적극 반영하도록 할 계획이다.

구 분		접수기간	최초 합격자		충원 합격자
			발표	등록	발표	등록
수시	1차	’15.9.2(수) ~ ’15.9.24(목)	’15.12.9(수) 까지	’15.12.11(금)~ 12.14(월)	’15.12.22(화), 21:00까지	’15.12.23(수), 18:00까지
	2차	’15.11.3(화) ~ ’15.11.17(화)
정시	1차	’15.12.24(목) ~ ’16.1.5(화)	’16.1.28(목) 까지	’16.1.29(금)~ 2.2(화)	’16.2.3(수) ~ 2.27(토), 18:00까지
	2차	’16.2.11(목) ~ 2.15(월)	~ ’16.2.27(토), 18:00까지 ※ 26~27일자 합격자 발표 및 등록 시 타 대학 등록자는 제외

(한국대학신문)