2014년 7월 14일(월) 468호	입시 소식
[서류]차별화된 자기소개서로 대학의 이상형이 되자! 1 이동 [대입]서울대, 수시 지역균형선발 정원 줄인다 2 이동 [서류]새 입시 스펙 떠오른 ‘논문’…“한 편 지도에 300만원” 3 이동 [서류]대학도 헷갈리는 자소서 스펙금지…입시대란 오나 4 이동 [수능]올해 수능 영어 쉽게 출제…국어·수학만 유형별 선택 5 이동
메일주소를 보내시면 <입시소식>을 보내드립니다 김덕년(dnzzang@goe.go.kr)

차별화된 자기소개서로 대학의 이상형이 되자!

1

Top

이제 곧 2015학년도 수시 원서 접수가 시작된다. 수시에서 학생부 전형으로 선발하는 비중은 해를 거듭할수록 커져 가고 있는데, 학생부 전형에서 한양대를 제외한 상위권대학은 자기소개서를 제출해야 하므로 입학 담당자의 마음을 사로잡을 수 있는 자기소개서가 필요하다. 그러한 자기소개서는 어떻게 작성해야 할까?

구체적이고 설득력을 갖춘 글을 써라!

입학 담당자는 매우 많은 양의 자기소개서를 검토하고 평가하기 때문에 힘이 든다. 따라서 간결하면서도 주제가 잘 들어나 있는 글을 원하는데, 특히 개념 설명식의 글보다는 구체적 사례를 들어가며 이야기를 풀어나가는 것을 원한다. 그래야만 수월한 평가를 내릴 수 있기 때문이다. 그리고 잘 쓰는 것보다는 특징있게 써야 한다. 자기소개서는 문학 작품이 아닌 자신을 뽑아달라고 이야기하는 목적 지향적인 글이다. 미사여구보다는 나만의 차별화된 특징과 경쟁력을 보여줘야 면접의 기회를 얻을 수 있을 것이다.

학생부, 자소서, 추천서 등 삼박자의 궁합이 매우 중요하다!

자기소개서가 좋은 평가를 받기 위해서는 객관적인 증거이자 바탕이 되는 학생부와 추천서간의 유기적인 연결이 필수적이다. 학생부 전형에서 학생부는 가장 핵심적인 평가요소지만 세부능력 및 특기사항 등을 제외하면 선생님의 평가가 짧게 서술되어 있기 때문에 교내활동에 대한 과정정도만 나와 있을 뿐 동기와 배우고 느낀 점, 영향 등은 서술되어 있지 않다. 그러므로 학생부는 객관적인 사실에 대한 증거가 되고, 자기소개서는 증거에 대한 세부적 설명이 된다. 추천서는 학생을 바라보는 교사의 객관적인 평가로써 학생부와 자기소개서에 나와 있는 내용을 뒷받침해준다. 이렇듯 학생부, 자기소개서, 추천서 등 삼박자가 잘 갖춰져야만 입시에서 강한 힘을 발휘할 수 있다. 참고로 8월 중순과 말경에는 선생님들께 추천서 의뢰가 폭주하는데, 8월 초 정도에 완성된 자기소개서를 보여드리지 못한다면 상대적으로 내용이 부족한 추천서를 받을 가능성도 배제할 수 없다. 지금부터라도 빠른 준비가 필요하다.

나 자신을 대학의 이상형으로 만들어 보자!

학생부, 자기소개서, 추천서는 소개팅을 하기 전 미리 알아보는 탐색단계라고 할 수 있다. 만나보고 싶은 사람이라는 것은 이상형에 가깝다는 것인데, 대학이 원하는 이상형도 표현이 다를 뿐이지 공통적으로 리더십, 인성, 의사소통능력, 잠재성, 창의성 등을 가진 인재이다. 학생부를 토대로 뚜렷한 장래희망을 보이면서 목적 지향적으로 나만의 특징과 차별화된 경쟁력을 자기소개서에 집약해서 잘 담아낸다면 바로 내가 대학의 훌륭한 이상형이 될 수 있을 것이다(내일신문)

서울대, 수시 지역균형선발 정원 줄인다

2

Top

ㆍ2016학년도 입학전형 발표

서울대가 현재 고등학교 2학년생에게 적용되는 2016학년도 입학전형을 발표했다. 2015학년도 입학전형에 비해 의과대학과 자연과학대학 물리천문학부에서 수시모집 지역균형선발전형 정원을 줄인 것으로 나타났다.

8일 서울대가 발표한 ‘2016학년도 입학전형 주요 사항’을 보면, 2015학년도에 비해 의과대학은 수시 지역균형선발전형과 정시 일반전형에서 정원을 각각 5명씩 줄여 25명씩 뽑기로 했다. 반면 수시 일반전형 정원은 10명 늘려 45명을 선발한다.

물리천문학부 천문학전공은 2016학년도에 지역균형선발전형이 사라진다. 2015학년도엔 정원 5명을 모두 지역균형선발전형으로 뽑지만, 2016학년도엔 정원을 7명으로 늘려 모두 수시 일반전형으로 선발하기로 했다.

전공 구분 없이 뽑던 광역전공에서는 수시 지역균형선발전형과 수시 일반전형 정원이 각각 1명씩 줄었다.

서울대 지역균형선발전형은 일반고에서 내신성적이 우수한 학생을 2명까지 학교장 추천을 받아 선발하는 제도다. 그만큼 일반고나 지방 학생들에게 입학 기회를 주는 제도로 여겨져 왔다. 유성룡 1318대학진학연구소 소장은 “이번 지역균형선발전형 정원 축소는 적은 수이지만 일반고와 지방의 성적이 우수한 학생들에게는 부담이 될 수 있다”고 말했다.

서울대 박재현 입학본부장은 “정원 조정을 안 한 것이나 다름없다”며 “천문학전공의 경우 전공을 희망하는 소수의 학생을 뽑을 수 있는 방안을 고려해 조정하는 등 해당 학과의 요구를 반영했다”고 말했다.(경향신문)

새 입시 스펙 떠오른 ‘논문’…“한 편 지도에 300만원”

3

Top

‘고교생 논문’ 컨설팅 성행

올해부터 대입 전형이 바뀌면서 논문 작성 경험 등이 중요해졌다. 하지만 아무런 경험이 없는 학생들이 혼자서 논문을 쓰기에는 벅차다. 사교육업체들이 이를 놓칠 리 없다. 그 실태를 알아본다.

“편당 최소 280만원입니다.”

지난 6월25일 서울 강남구 소재 한 논문 컨설팅 업체에 청소년 소논문 컨설팅 문의를 하자 이런 답이 돌아왔다. 소논문 한 편 완성에 드는 시간은 약 3개월. 일주일에 두 차례 약 2시간 일대일 기본 교육을 하고, 온라인으로도 상시 지도를 해준다. 업체 쪽은 “비싸다고 생각할 수 있지만 학부 졸업생이나 석사학위 소지자가 아닌 박사학위 소지자가 지도한다는 점에 주목해달라”고 강조했다. “우리 업체가 다루는 분야는 석·박사 논문, 학위 논문, 청소년 논문 등 다양한데 그중에서도 주력 고객은 청소년”이라는 말도 덧붙였다.

서울 송파구 소재 또다른 논문 컨설팅 업체의 설명도 비슷했다. 학생이 소논문 한 편을 완성할 수 있도록 지도하고 업체가 받는 돈은 300만원. 업체 관계자는 “고교생뿐 아니라 특목고 입시 준비를 하는 중학생도 찾아온다”고 말했다.

교외 수상 실적 반영 금지하자

학생부 종합전형 변별요소로 부각

특목고생 위주서 일반고로 확산

‘교내 소논문 대회’ 여는 학교도

교육·평가 틀 없이 대회만 무성

또하나의 사교육시장 조장한 격

자기소개서에 논문 작성과정 담아

청소년 논문 시장의 주요 고객은 외국어고·국제고·과학고 등 특목고 학생들이다. 특목고생 중 외국 대학 진학을 준비하는 학생들에게 논문은 필수 스펙이기 때문이다. 논문이 학술지에 게재되면 합격에 더 유리하다. 그래서 컨설팅 업체는 “우리 쪽 박사에게 지도를 받으면 학술지에 실릴 수 있을 정도로 완성도 있는 논문이 나온다”고 설명했다.

올해 초 들어 사교육 시장의 ‘논문 장사’는 더 활발해지고 있다. 주요 고객층도 기존의 특목고생 위주에서 일반고생으로까지 확대되는 추세다. 이런 변화에는 이유가 있다. 올해부터 논문 쓴 과정 등이 대입 자기소개서·추천서에 매우 유용하게 쓰일 수 있기 때문이다. 입학사정관제의 다른 이름인 ‘학생부종합전형’에서는 학생부와 함께 자기소개서·추천서를 받는 경우가 많다. 송파구 소재 논문 컨설팅 업체 관계자는 “올해부터 대학에 제출하는 서류에 교외 수상실적 등을 못 쓰게 되면서 내신 등급이 비슷한 학생들이 경쟁할 경우, 학업경험·관심 분야의 연구 이력 등이 변별요소로 작용할 것”이라고 강조했다.

“막연히 ‘공부를 열심히 잘했다’는 것을 드러내는 걸로는 부족하다. ‘이러이러한 연구 계획을 세워 어떤 과정으로 소기의 결과를 도출했다’는 구체적인 탐구 경험을 보여줘야 한다. 현실적으로 학생 혼자 준비하기는 어렵다.”

교내 수상 실적만 대입에 반영되면서 일반고에서는 전에 없던 교내 소논문 대회 등을 열기도 한다. 하지만 이마저도 ‘교육은 없고, 대회만 있다’는 비판이 나온다.

경기도 ㄷ고등학교에 다니는 신아무개양은 지난해 교내 소논문대회에서 ‘역사드라마’와 관련한 소논문으로 장려상을 받았다. 이 학교에서는 매해 1학기 중반부터 2학기 중반까지 신청자를 대상으로 약 4개월 동안 소논문쓰기 프로그램을 진행한다. 학생들은 모둠을 이뤄 주제를 정하고 다양한 방법으로 연구활동을 한다. 논문이 완성되면 소논문대회가 열린다.

하지만 신아무개양은 “대회가 열리는 건 좋지만 이와 연동해 학교가 논문 교육을 제대로 해주고 있진 않다”며 아쉬워했다. 모둠별로 소논문 주제를 정하면 주제와 관련이 있는 교과목의 교사가 논문지도를 맡는다. 하지만 학생이 먼저 찾아와 도움을 구하지 않는 이상 교사가 적극적으로 나서진 않았다. 신양은 “우리가 찾아가 ‘이렇게 하겠습니다. 검토해주세요’라고 하면 오탈자 등을 봐주시는 정도였다. 오히려 논술학원 선생님을 통해 받은 도움이 더 컸다”고 했다.

학교 내 논문 교육과 평가에 대한 시스템이 제대로 갖춰져 있지 않은 탓에 ‘대필 혐의’가 있는 논문이 수상하는 사례도 나오고 있다. 신양은 “‘국제 경제 문제’를 다룬 모둠이 입상했다. 학생이 썼다고 하기에는 내용이 너무 전문적이었다”고 평했다. “사실 내 논문도 내용이 좋아서라기보다는 기자·작가 등 전문가 코멘트가 많이 들어가서 좋게 평가받은 것 같다”고 덧붙였다.

일부선 교외 대회 실적 기입도 허용

교내 논문 스펙쌓기가 과열되는 상황에서 최근 두 개의 교외 학술대회가 신설됐다. 교외 수상실적 등이 대입에서 큰 영향을 끼치지 못하는데 이런 대회가 우후죽순 생겨나는 이유가 무엇일까? 한국청소년사회과학연구소(spread.re.kr)의 커뮤니케이션 디렉터 정누리(경기 용인 수지고 3년)양은 “올해부터 대입에서 교외 활동은 절대 기록하면 안 되는 걸로 알려져 있지만 상위권 대학의 몇몇 전형에는 그 원칙을 피해갈 수 있는 항목이 있다. 대회들은 아마 그런 학교 전형과도 연관이 있을 것”이라고 했다.

정양의 말처럼 연세대·고려대 등 상위권 학교의 학생부종합전형 서류를 살펴보면 이 학교들이 요구하는 서류에는 교외 실적을 얼마든지 적어낼 수 있다. 연세대 2015학년도 수시모집 특기자전형(창의인재계열·IT명품인재계열) 자기소개서 양식 중 ‘창의성/우수성을 입증할 수 있는 사항들’ 항목에는 ‘대외활동 경력’, ‘발표한 논문’ 등을 쓸 수 있게 해놓았다. 고려대 수시모집 학교장추천전형도 마찬가지다. 이 학교에서 내놓은 자기소개서 양식 3번 항목을 보면 ‘교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함한다’고 적고 있다. 학교장 입장에서 학생이 상위권 대학 합격에 조금이라도 도움이 될 만한 경험을 하겠다는데 반대할 이유가 없다.

이런 대회에서 요구하는 논문 수준이 너무 높다는 지적도 있다. 한국청소년사회과학연구소의 이세영 소장(경기 군포고 3년)은 “두 대회 모두 실제 석사 논문이랑 비교할 때 차이점을 찾을 수 없을 정도로 전문적 수준의 논문을 요구한다”며 “심사기준이 이러하니 사교육이 개입할 여지가 높을 것”이라고 우려했다.

두 대회 가운데 한 대회는 K대학 연구소와 H인문연구단체가 주최한다. 한데 해당 대회의 누리집에 가보면 주최·주관에 대한 의문점이 생긴다. 누리집 첫 화면에는 C논술학원 누리집으로 갈 수 있도록 링크가 걸려 있다. H인문연구단체 쪽에서는 “직접적인 연관은 없다. 단체에서 진행하는 학부모 세미나와 논술캠프 등에서 이 학원 강사들이 강의·첨삭 등을 진행한 적이 있어 후원 형식으로 소개한 것”이라고 설명했다.

C논술학원 쪽 설명은 조금 달랐다. 학원 쪽에서는 “이 학술대회를 비롯해 논술대회 등을 H연구단체와 공동주최 한다”고 했다. 이 학원은 논술·자기소개서·논문쓰기와 관련한 수업을 개설 중이다. 학원 쪽에 “논문 수업을 들으면 대회 수상에 유리하냐”고 묻자 “일반적으로 논문을 써 본 학생들이 많지 않기 때문에 수업을 들으면 도움이 많이 될 것”이라고 했다. “학교 밖 행사인데 이 대회에 참여하거나 수상을 한 기록이 입시에 도움이 되겠냐”는 질문에 대한 단체 쪽과 학원 쪽 대답은 같았다. “학교에 따라 다르다. 학교장이 인정한 것은 가능한 걸로 안다.”

“과정보다 결과물만 중시할까 우려”

<고등학생 소논문쓰기 어떻게 시작할까?>(씨앤톡)의 공동저자인 소병문(서울 우신고 사서교사)씨는 “인문 연구 단체에서 주최한 대회인데 굳이 누리집에 학원 이름을 노출한 걸 보면 오해를 안 할 수 없다”며 “학원에서 주관했지만 사교육 업체가 했다는 비난을 피하려는 것으로 보이기도 한다”고 지적했다.

대회는 논문을 온라인으로만 받아 평가한다. “평소 학술대회 등에 관심이 많아 대회 진행 방법 등을 꼼꼼히 살펴본다”는 한 고교생은 “논문을 쓴 학생과 직접 대면해 논문을 본인이 집필했는지 여부를 판단하고 내용에 대해 질의응답을 하는 과정이 없다는 점도 아쉽다”고 했다.

이세영 소장은 논문쓰기와 관련해 각종 대회들이 나오는 건 반가워했다. 하지만 “우려되는 점도 있다”고 했다.

“나와 친구들이 연구소를 차린 이유 중 하나는 ‘연구 중심의 올바른 연구’를 해보고, 다른 친구들에게 그 노하우 등을 알리고 싶어서였다. 논문 관련 대회들이 많아지는 건 반갑지만 자칫 ‘과정’보다는 ‘결과물’에만 방점을 찍는 대회로 남을까 봐 걱정도 된다.”(한겨레신문)

대학도 헷갈리는 자소서 스펙금지…입시대란 오나

4

Top

일부 대학 “0점 처리? 보조서류라 점수배점 원래 없어”

대학-고교 상호신뢰 구축생략한 '졸속·극약처방' 지적

대입에서 자기소개서에 외부스펙을 기재하면 ‘0’점 처리한다는 교육부의 방침을 두고 학생을 선발해야하는 대학 조차 해석이 엇갈리면서 입시판이 혼돈으로 빠져들 가능성이 커지고 있다.

지난 4월 교육부는 '2015 학교생활기록부(학생부) 전형'에 활용될 자기소개서와 교사추천서 작성시 외부 스펙을 기재하면 ‘0’점 처리한다는 방침을 내놨다. 하지만 일부 대학은 올해도 사실상의 ‘외부스펙’이 갖은 꼼수를 활용해 자소서와 교사추천서에 담길 것이라고 예측하고 있다. ‘0’점 처리 기준과 실체가 불분명하기 때문이다.

■ ‘꼼수 기재’는 여전할 것 = 대학입학처 관계자들은 교육부가 사교육 감소와 고교 정상화를 위해 도입한 ‘외부스펙’ 기재금지 방침이 올해 역시 지켜지지 않을 것이라고 전망했다. 서울 소재 A사립대 입학처장은 “‘작성시 ’0‘점 처리되는 항목’에서 명시돼 있는 ‘수상실적’을 제외하면 외부스펙과 관련한 내용은 얼마든지 자소서에 담을 수 있다”며 제도상의 허점을 지적했다.

대학전형을 간소화하고 사교육을 줄여보겠다는 정부의 방침이 오히려 외부스펙이 없는 학생들을 위기로 몰아넣고 있다는 의견도 있다.

이 입학처장은 “자소서와 교사추천서 내용에 외부 스펙을 기록하지 않으면 붙을 수가 없는 구조”라고 지적했다.

지역에 위치한 B고교 진학담당 교사도 “기재금지 대회명칭을 명시한 것은 거꾸로 해석하면 명시된 것 빼고 다 된다고 볼 수 있는 것 아니냐”며 올해 입시지도의 대혼란을 우려했다. 이 교사는 “(억지같지만)대회명에 특정 교과명이 들어가 있지 않은 대회에서의 수상실적은 다 들어갈 수 있다는 의미로 받아들일 수도 있다”며 구체적 수상실적 기재만 안한다면 대회에 참가했다거나 그 준비과정 등은 자소서에 충분히 쓸 수 있을 것“이라고 말했다.

실제로 지난 4월 교육부와 대교협은 △영어ㆍ프랑스어ㆍ중국어ㆍ일본어ㆍ스페인어ㆍ한자 등과 관련된 공인어학성적과 △수학ㆍ과학ㆍ외국어 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올리피아드 등) 수상실적을 자소서와 교사추천서 기재시 ‘0점’ 또는 불합격 처리한다고 명시했다.

■ ‘0’점 처리의 기준과 대상 '불분명' = 그렇다면 과연 무엇을 ‘0점’ 처리를 해야 하는 것일까. 익명을 요구한 서울 소재 C사립대 입학처장은 “교육부가 자소서에 외부스펙을 쓰면 ‘0’점 처리하라고 했지만 평가 보조서류인 ‘자소서’에 대한 점수가 따로 책정돼 있지 않은 상황에서 무엇을 0점 처리 하라는 것인지 모르겠다”고 말했다. 그는 “불합격 시키라는 의도는 이해하지만 어떤 서류를 어떻게 점수를 매겨야 할지는 교육부도 학교 자체 내에서도 고민해야 할 문제”라고 강조했다.

교육부에 정확한 기준을 요구하지 않는 대학도 문제란 지적이다. 학생들의 당락 결정을 해야 하는 대학이 앞장서서 혼란 해결에 나서야 함에도 몸을 사리고 있다는 것이다. 지역의 D고교 진학담당 교사는 “지금의 대학은 결코 정부 재정지원사업과 관련 자유롭지 않다”면서 “정부와의 마찰은 당연히 피하고 싶을 것”이라고 말했다. 그는 “사정이 그런 것은 알겠지만 그래도 학생을 받고 받지 않는 것은 대학의 문제 아닌가”라고 반문했다.

정책 시행에 앞서 대학-고교간 신뢰구축과정이 없었다는 점도 문제로 거론된다. 배영찬 한양대 입학처장은 스펙기재 ‘0’점 처리보다 우선적으로 대학과 고교간 신뢰가 구축돼야 한다고 지적했다. 배 처장은 “교사는 창의적 체험활동에 대한 학생부 기재시 솔직하게 작성토록 하고, 각 고교 특성에 맞는 교내 활동 프로그램을 연구ㆍ개발함으로써 학생들이 1학년 때부터 교내 활동에 적극적 참여를 유도해야 한다”고 말했다. 그래야 외부스펙 기재금지 정책이 사교육 감소로까지 이어질 수 있다는 것이다. 외부실적에 대한 꼼수기재가 통용되는 한 사교육은 절대로 줄어들지 않을 것이란 지적이다.

사교육을 잡기위한 정부의 극약처방식 정책은 결국 부작용만 낳는다는 비판도 높다. 김동춘 전국진학지도협의회 사무총장은 가장 본질적인 문제는 정부의 사교육 잡기 정책 남발이라고 말했다. 김 사무총장은 “입시전형 간소화를 강조한다지만 예전에 낱개로 있던 것을 지금은 크게 몇 묶음으로 나눠놨을 뿐”이라며 “입시정책에 대해 정치적 논의로 접근해서는 안 된다”고 강조했다. 그는 “고등교육의 본질을 놓고 고등교육 입시정책을 고민해야 할 것”이라고 꼬집었다.

■ 비교과활동 경쟁, 일반고도 할 수 있다 = 일반고가 특목고나 자사고에 비해 비교과활동에서 불리하다는 이야기가 나온다. 특목고나 자사고에서는 입시를 위한 비교과활동 자료에 기재할 수 있는 다양한 프로그램을 고안해 운영한다. 일반고는 그런 특목고나 자사고의 프로그램을 질이나 양의 측면에서 거의 따라갈 수가 없다는 목소리가 나오고 있다.

하지만 대학들은 학생부종합전형에서 일반고가 결코 불리하지 않다고 말하고 있다. 비교과활동이 교내 활동으로 제한돼도 일반고가 특별히 불리하지 않다는 설명이다. 박훈 서울시립대 입학관리본부장은 “교내 활동 프로그램의 연구ㆍ개발을 자사고나 특목고가 잘한다는 전제부터가 잘못”이라며 “일반고도 다양한 교내 프로그램을 개발하고 학생들이 1학년 때부터 적극 참여하게 한다”고 말했다. 그는 “제도의 변화로 인해 어느 한쪽이 유ㆍ불리 하다고 주장하는 것은 섣부른 판단”이라고 덧붙였다.

교육부는 지난해 10월 ‘일반고 교육역량 강화방안’을 확정ㆍ발표했다. 이 방안에는 116단위(1단위는 주당 1시간)인 일반고의 교육과정 필수 이수단위를 86단위로 축소한다는 내용이 담겨있다.

실제로 일선 고교 현장에서도 이러한 분위기가 정착되고 있다. 김동춘 진학지도협 사무총장은 "교과과정 필수 이수단위를 채우느라 급급했던 일반고도 이제는 자율형 고교와 비슷한 수준으로 필수 이수단위 외 나머지 시간을 봉사ㆍ동아리 활동 등 자율적으로 활용할 수 있는 조건이 마련됐다. 학교가 의지만 있으면 얼마든지 비교과활동 프로그램을 운영할 수 있다"고 말했다.(한국대학신문)

올해 수능 영어 쉽게 출제…국어·수학만 유형별 선택

5

Top

한국교육과정평가원(원장 김성훈)은 오는 11월 13일에 실시되는 ‘2015학년도 대학수학능력시험 시행세부계획’을 7일 공고했다.

지난 3월 26일 발표된 시행기본계획과 다르지 않다. 올해 수능시험은 국어·수학 영역에서만 A형 또는 B형을 선택하는 수준별 시험을 실시하고, 영어 영역의 수준별 시험은 폐지한다. 통합형 시험으로 전환된 영어는 지난 2월 대통령 업무보고 내용 중 ‘수능 영어 쉽게 출제’ 방침에 맞춰 출제 한다.

국어·수학 영역의 수준별 시험은 교육과정에서 제시하는 내용과 수준에 맞춰 유형을 나눈다. 학생들이 학교교육을 충실히 받고 EBS 연계 교재와 강의로 보완하면 수능 준비를 할 수 있도록 출제한다는 계획이다. 이를 위해 EBS 수능 교재 및 강의와 수능 출제의 연계는 지난해와 같이 70% 수준으로 유지한다.

장애인의 권익을 보호하고 편의를 제공하기 위해 점자문제지가 필요한 시각장애수험생 중 희망자에게는 올해부터 화면낭독프로그램이 설치된 컴퓨터와 해당 프로그램용 문제지 파일을 배부한다.

이번 수능시험 응시원서 접수기간은 8월 25일부터 9월 12일까지 12일간이며, 응시원서 접수내역 변경 신청기간은 9월 5일부터 12일까지 8일간이다. 성적표는 12월 3일까지 수험생에게 배부할 예정이며, 재학생은 재학 중인 학교에서, 졸업생이나 검정고시 수험생 등은 원서를 접수한 기관에서 받을 수 있다. 졸업생이나 검정고시 수험생 등에게 편의를 제공하는 차원에서 희망자는 전자메일로도 성적통지표를 받아볼 수 있다.

올해도 천재지변, 질병, 수시모집 최종합격, 군 입대 등의 사유로 수능에 응시하지 않은 수험생은 소정의 신청절차를 거쳐 응시수수료의 일부를 환불 받을 수 있다. 11월 17일부터 21일까지 5일간 제출서류를 구비해 원서를 접수한 곳에 환불 신청하면 된다.

국민기초생활수급자인 수험생에게는 응시수수료를 면제한다. 재학생은 별도 신청절차 없이 원서접수시 일반수험생과 동일하게 응시수수료를 납부한 뒤, 이후 관련 확인 절차를 거쳐 개별 계좌 등을 통해 전액 환불받게 된다. 졸업생과 검정고시합격자 등은 원서접수 시 관련 증빙서류를 제출해야 한다.(한국대학신문)