교훈

자율 · 책임

운중고등학교       발행인 : 교장 정만교     편집인 : 교사 이종화

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2014. 11. 25.

2. 진로 포트폴리오 만들기

진로 포트폴리오는 자녀의 비전ㆍ목표 및 그 실행능력에 따라 희망진로, 다양한 진로경험 등 자신의 진로 관련 정보를 기록ㆍ저장함으로써 자기주도적인 진로개발 의식을 갖게 하고, 장기적으로 합리적인 진로결정을 위한 기초 자료로 유용하게 활용할 수 있도록 도와줍니다. 진로 포트폴리오는 다음과 같은 내용들로 구성될 수 있습니다.

구성 요소

내  용

개인 신상정보

이력서, 자서전적 기록, 취미, 과외활동 등

학습 능력

성적표나 학습능력 향상에 대한 보고서, 좋은 성적을 받았던 과목들의 목록, 자격증 등

업무 능력

의사소통 능력, 좋은 평가를 받았던 작품이나 과제 등

대인관계 능력

학교 안팎에서 지도력을 발휘했던 경험에 대한 확인서 등

자기관리 능력

인생계획서, 인생목표 및 직업목표, 적성검사 결과, 시간관리 능력에 대한 기록 등

업무성취 능력

직접 제작한 작품, 자신이 제작했거나 제작에 참여한 것에 대한 사진 기록 등

공동체 봉사경험

자원봉사단체 참가 경험이나 수행했던 지위나 역할에 대한 기록 및 사진자료 등

진로 포트폴리오를 작성할 때는 자신이 활동한 내용을 구체적으로 있는 그대로 작성하고, 활동 후 소감과 그 활동을 통해 배우게 된 내용까지 진솔하게 작성하는 것이 좋습니다.

- 출처 : 진로진학상담교사 활동매뉴얼(일반고)

대학 진학 준비하기

진로고민...어떻게 할까요?

(28, 29호 연재)

저는 진로 고민으로 마음앓이를 하고 있는 고등학교 1학년 남학생인데요. 언어 영역에 관심과 흥미가 많아 글쓰기로 수상한 교내상은 많습니다. 영어는 중학교 1학년 때부터 관심이 생겨 지금까지 꾸준히 해오고 있고 통번역, 외교관에 관심이 있다가 최근 UN과 같은 국제기구에 들어가고 싶은 마음이 생겼습니다. UN에는 어떻게 들어갈 수 있는 건가요? 답변해주세요. (고1, 두 번째 상담)

안녕하세요. 〇〇님, 첫 번째 상담 신청(중학생) 때는 통역사, 외교관이 꿈이었는데 고등학생이 되면서 꿈이 바뀌었나보네요. 꿈은 내가 무엇을 배우고, 어떤 경험을 하는지, 누구를 만나는지에 따라 바뀔 수 있죠. 그리고 UN과 같은 국제기구에서 활동하는 것과 통번역은 아주 동떨어진 분야가 아니라 꿈이 좀 더 확대된 것으로 볼 수도 있겠네요. 국제기구에서 일을 한다는 것은 전 세계 많은 학생들이 꿈꾸는 매우 멋진 일이에요. 하지만 그 이면에 어렵고 힘든 부분도 매우 많아서 나 스스로 꿈에 대한 생각을 정리해 보는 시간이 필요하답니다.

○○님은 UN에서 일하려면 어떻게 해야 하는지 알고 싶다고 했는데요. 국제연합을 의미하는 UN은 제2차 세계대전 후 설립된 범세계적인 국제기구예요. UN과 같은 국제기구에서 일하기 위해서는 갖춰야 할 것들이 있는데 첫 번째로 대학교에서 관련 전공을 하는 것, 두 번째로는 외국어로 의사소통이 가능할 정도의 실력, 세 번째로는 봉사, 인턴 등 다양한 경험과 경력이에요.                                                                                     (* 다음 호에서 계속됩니다.)

스마트폰 QR코드

출처 : 한국직업능력개발원 진로·직업정보센터(커리어넷 상담사례)

직업인 멘토님, 이런 게 궁금해요⑥

전시공연기획자 이선경 멘토

(‘이앤브이 커뮤니케이션’ 팀장)

Q1. 전시공연기획자가 하는 일이 무엇이며, 어떻게 될 수 있나요?

전시공연기획자는 전시나 공연과 관련된 콘텐츠를 발굴하여 기획하고 이를 홍보 및 마케팅 하는 일을 합니다. 전시공연기획자는 보다 많은 사람들이 좋은 내용의 전시나 공연을 즐기고 체험할 수 있도록 노력합니다. 전시공연기획자는 저처럼 전문 업체에 소속되어 활동하거나 혹은 프리랜서로 활동하기도 합니다. 전시공연기획자가 되려면 대학 및 대학원의 전시학과, 관광경영학과, 공연기획학과, 영상ㆍ예술학과 등 정규교육기관을 졸업하거나, 전시자협회ㆍ무역협회 등에서 진행하는 전시기획자 양성과정을 거치는 방법 등이 있습니다.

Q2. 이 일을 하면서 좋은 점과 힘든 점은 무엇인가요?

이 일을 하면서 좋은 점은 전시나 공연을 통해 사람들의 마음을 변화시킬 수 있다는 것입니다. 한 번은 제가 기획한 환경보호 관련 전시회에 7살짜리 아이와 부모가 관람하고 있는 모습을 우연히 보았습니다. 그 때 아이가 부모에게 환경문제에 관해 관심을 가지며 여러 가지 질문을 했고, “그럼 나는 앞으로 종이컵을 안 쓸래.” 라고 말하는 것을 들었습니다. 이 때 환경보호에 보탬이 되는 좋은 콘텐츠를 기획했구나 하는 생각에 뿌듯한 보람을 느꼈습니다. 간혹 계약 이행을 제대로 하지 않는 행사관계자나 아티스트들을 만날 때는 참 힘이 듭니다. 그리고 공연을 앞두고는 야근 작업도 종종 발생하기 때문에 체력관리가 매우 필요합니다.

Q3. 전시공연기획자와 큐레이터, 도슨트는 무슨 차이점이 있나요?

전시공연기획자는 큐레이터와 도슨트에 비해 더 넓은 범위를 보는 직업입니다. 전시나 공연 작품을 어떻게 전시할 지부터 관람객 유치 활동, 매출 관리까지 총괄합니다. 큐레이터는 작품 자체에 집중하여 어떻게 작품을 배열할지, 어떤 방법으로 설명할 지를 연구하는 일을 하며, 도슨트는 전시를 보러 온 관객들에게 전시물이나 작가 관련 설명을 제공하여 관람객의 이해를 넓히는 일을 합니다.

- 출처 : 교육부·한국직업능력개발원 「14년도 농산어촌지원 원격화상 진로멘토링」.

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알림

「전국 초ㆍ중ㆍ고 동아리 동계방학

진로탐험활동 지원 사업」

1. 내용 : 전국 초ㆍ중ㆍ고 동아리 동계방학 진로탐험 프로젝트 공모전 및 우수 프로젝트 발표대회 (※자유학기제 실시에 따라 ‘중학교’ 동아리 비중 확대 예정)

2. 지원 규모: 총 150개 동아리 (각각 50만원씩 지원)

3. 지원자격 : 전국의 초ㆍ중ㆍ고등학생으로 구성된 동

아리로서, 지도교사 및 7인 이상의 동아리 구성원을 갖

추어야 함.

4. 일정 : (접수) ‘14. 11. 04. ~ ’14. 11. 28.

(활동비 지원) ‘14. 12. 22. ~ ’15. 02. 22.

(보고서 제출) ‘15. 03. 04.

5. 접수방법 : 이메일 접수 ( ilover94@krivet.re.kr )

☞ 커리어넷 홈페이지의 공지사항에서 양식 다운로드

→필수서류 작성 및 첨부하여 이메일 접수

6. 문의 : 02-3485-3576

(주최) 교육부 / (주관) 한국직업능력개발원

「‘15년부터 초·중·고 방학이 다양해집니다.」

그간 학교 수업이 제대로 이루어지지 않던 수능 후 또는 2월 같은 취약시기에 대한 불만을 해결하기 위해, 지역별·학교별로 다양한 형태의 방학이 운영됩니다.

∘어떻게 바뀌나요?

- 각 학교 여건에 따라 아래의 4개 유형 중 1개가 선택되고 등교 기간이 달라집니다.

◆ 월별 단기체험(방학)형 : 월별로 학교 교육활동 또는 휴업일을 1~2일 실시

◆ 봄·가을 단기방학형 : 1, 2학기로 구분된 현재의 학기제를 유지하되, 여름․겨울 방학을 조정하여 봄․가을방학을 추가로 실시

◆ 2월 등교기간 최소화형 : 여름․겨울방학 일정을 조정하여 2월 학사 운영을 하지 않거나, 2월 등교 기간을 종업식 또는 졸업식 등으로 한정

◆ 혼합형 : 월별 또는 분기별 방학, 그 외 학년별 학사 일정 조정 등 2개 이상을 혼합하여 운영

∘언제부터 시행되나요?

- 2015년 2월부터 각 학교의 학사운영 일정에 따라 적용됩니다.

<모바일커리어넷_상담코너>

http://www.career.go.kr/cnet/web/main/counselMain.mdo;jsessionid=nCU3o7gyvWM9LwnwmNRtZQYFOk1QdJYlVxgIq1qQQyaaiF6wS1KapQy5u6BqP99k

「14년도 농산어촌지원 원격화상 진로멘토링」

http://mentor.career.go.kr/bbs/board.php?bo_table=review&wr_id=14

「전국 초ㆍ중ㆍ고 동아리 동계방학

진로탐험활동 지원 사업」

http://www.career.go.kr/cnet/front/commbbs/notice/FcommBbsView.do?BBS_SEQ=122193