봉사활동 소감문 쓰기

2학년 1반  번호 4 이름: 김영 ＊

이번 2학년 2학기 동안 했던 봉사활동의 종류는 생각했던 것보다 다양했다. 모두 확인해 보니, 쓰지 않은 새 물건을 모아서 참여한 아름다운 가게 벼룩시장, 영보 정신요양원에서의 청소, 청소년 오케스트라와 함께한 연주봉사, 교내 환경 정화 활동, 기아체험 행사에서의 긴급 구호 영양죽 체험과 생명의 비누 만들기 등이 있었다.

가장 오래, 그리고 꾸준히 참여했던 봉사는 중학교 때 시작한 연주봉사였다. 이는 초등학생부터 고등학생까지 다양한 연령대의 학생들과 오케스트라를 이루어서 병원, 용인 요한의 집과 같은 요양시설, 성심원 등 여러 곳에 찾아가 다양한 곡을 연주하는 봉사활동이다. 맨 처음 이 봉사활동에 참여했을 때는 사람들에게 연주를 들려준다는 것보다 나 자신이 오케스트라에 속해 바이올린을 연주하며 그 곡을 가까이서 듣는 것이 즐거웠었다. 그러나 봉사를 더 다닐수록 우리의 연주를 듣는 사람들을 중심으로 많은 것들을 느끼고 생각해 보게 되었다. 용인 요한의 집에서 연주봉사를 했을 때 관객은 장애를 지닌 어린 아이들과 학생들이었다. 오케스트라에서 준비해간 곡들은 유명한 클래식 음악, 영화나 드라마의 배경음악, 최신 가요에서 동요까지 여러 장르여서 우리가 곡을 연주할 때 관객석에서 몇몇이 노래에 맞추어 손뼉을 치고 노래를 따라 부르는 모습을 볼 수 있었다. 누구나 따라 부르기 쉬운 밝은 분위기의 동요를 통해 방 안도 한층 밝아진 듯 했고, 무엇보다 우리의 연주로 활짝 웃는 아이들의 모습을 봐서 나 역시 기분이 좋아졌고 뿌듯했다. 음악은 대화와 같이 사람과 사람 사이에 이루어지는 일종의 소통 수단으로, 감정과 분위기를 만들고 전달하는 역할을 지니고 있다. 연주자는 자신의 감정을 담아 연주를 하는 화자이며, 청자는 그 연주로 감정 혹은 영감을 얻는다. 이때 나는 이러한 음악의 역할을 깊이 체감할 수 있었다. 그리고 평소에 접하기가 비교적 쉽지 않은 오케스트라의 클래식 음악을 공연하면서, 모든 사람들이 더 다양한 문화 예술 공연을 쉽고 편하게 감상할 수 있었으면 좋겠다는 생각도 들었다. 요양원 안에는 몸이 허약하거나 거동이 불편한 사람들이 많아 외출이 거의 힘들다고 한다. 그들에게 텔레비전을 통해 보고 듣는 것이 아닌, 야외나 도심지의 큰 공연장에서 이루어지는 공연들은 더더욱 접하기 힘든 요소인 것이다. 이는 봉사활동 측면에서 물질적인 기부와 도움 외에도 더 다양한 분야가 있다는 것을 깨닫게 해 주었다. 연주 공연을 마치고나서 방 안의 의자들을 치우고 짐들을 옮기다가 아래층의 어떤 방 안에서 사람들이 여러 벌의 교복을 다림질하고 개는 모습을 보게 되었다. 그 교복들은 다음 날 그 시설 안의 학생들이 입고 갈 옷이라고 했다. 이렇게 다른 사람들을 도와주는 일에 나서 자신이 가진 것들을 할애하는 분들이 있기에 세상이 더 따뜻할 수 있다는 사실이 마음에 와 닿았다.

또 인상 깊었던 봉사활동은 가장 최근에 참여했던 기아체험 프로그램이다. 이는 월드비전에서 주최한 활동으로, 긴급구호 영양죽 체험과 생명의 비누 만들기 등 다양한 교육 프로그램과 함께 이루어졌다. 스태프가 되어 처음 맡았던 일은 프로그램에 참여한 학생들에게 영양죽을 나누어주는 일이었다. 영양죽은 걸쭉한 미숫가루로, 이는 평소 우리가 먹는 식사와 빈곤 지역에서의 사람들이 먹는 음식을 떠올려보게 만들었다. 어느 쪽에서 일상생활에 완전히 자리 잡은 패턴으로 식사를 하는가 하면, 어느 쪽에서는 한 끼의 식사도 구하지 못해 굶주리고, 심지어는 죽음에 도달하기까지 하는 안타까운 일이 벌어지고 있다. 나는 기아 문제에 대해서 평소 민감하게 접해보지 않았고 그 해결방안에 대해서도 깊이 생각해 보지 않았었다. 그저 누군가가, 혹은 어떤 부유한 사람들, 국가들이 도움을 주고 있지 않을까 예상해본 것이 전부였다. 그러나 이번 기아체험 활동을 통해서 조금 더 여유를 가지고 있다면 부족한 사람들에게 도움을 주어야 하는 것이 국적을 넘어 세계시민으로서의 역할이라는 것을 알게 되었다. 기아체험의 프로그램 중 기후 난민에 대해 배우면서 조별 활동을 하기도 했다. 환경 문제와 영토 축소를 관련지어, 조별로 나라를 만들고 그들의 영토를 신문지에 비유해 각자 나라의 영토 위에 서 있다가 환경에 어떤 영향을 주는 활동이 일어날 때마다 신문지의 개수가 줄어드는 방식이었다. 미국이나 한국, 극지방을 맡은 조들은 영토가 크게 줄어들지 않는 반면, 조그만 섬나라의 조들은 영토가 확연히 줄어들어갔다. 이 활동을 통해서 느낀 것은 우리가 평소 아무렇지 않게 생활하는 방식이 어떤 나라들에는 치명적인 영향을 준다는 점이었다. 샤워를 조금 오래 한다거나 자동차를 이용하는 등의 활동은 우리에게는 아무렇지 않게 느껴지지만 어떤 나라들의 국민들에게는 삶이 걸려있는 중대한 문제이다. 전체의 환경과 세계를 바라본다면 약간의 불편함을 감수하는 것이 충분한 가치가 있으며, 우리들의 노력이 모이면 세계의 환경 상태가 악화되는 속도도 현저히 줄일 힘이 될 것이다. 기아체험에 참여하면서 기부금을 냈는데, 그 기부금은 우간다의 빈곤 지역에서 초등학교를 건축하는 데에 쓰인다고 했다. 우간다의 많은 어린 아이들이 교육을 받으면서 꿈을 키워 나가는 데에 협조를 했다고 생각하니 굉장히 뿌듯했다. 그리고 이러한 단체에서 여러 국가의 사람들의 생계에 일차적인 도움을 줄 뿐만 아니라  그 국가의 지속적인 발전과 자립을 위한 도움도 주고 있다는 사실이 놀라웠다. 많은 아이들이 교육을 받고 자라나 자신이 배운 것들을 통해서 국가를 위한 발전에 기여를 하다 보면 점점 더 그 국가의 환경은 개선될 수 있을 것이다. 만약에 어려움에 처한 국가들을 단지 동정과 연민의 대상으로 도와주었다면 이러한 분야의 도움은 존재하기가 힘들었을 것이다. 상대를 그저 동정과 연민 대상으로 바라보고 낙인찍는다면 그 상대방의 잠재적 가치와 발전가능성 등은 간과되기가 쉽다. 이와 같이 어려운 환경의 국가들을 도움의 대상으로만 본다면 언제까지나 일차적인 생활환경 개선이 이루어지면서 그 국가는 자립할 의지를 잃어가고 다른 국가들에 의존하게 될 것이다. 그러나 상대방을 자신과 동등한 사회의 구성원으로, 함께 걸어갈 동반자로 인식한다면 과정과 결과는 달라진다. 이 자세는 상대의 능력과 가치를 보존하면서 상대가 스스로의 힘으로 일어설 수 있도록 도와주는 방법을 보인다. 봉사활동에 참여하는 사람으로서의 올바른 자세에 대해 더 깊이 생각해 보는 시간을 가지면서 내가 개선해야 할 점은 무엇인지 되돌아보게 되었다. 이번 기아체험 활동은 기아체험 이외에 다양한 영상시청과 교육 프로그램, 각종 활동들을 통해 많은 것들을 배울 수 있어서 보람차면서도 정말로 좋은 경험이었다.

여러 봉사활동들에 참여하면서 나 자신이 편안하게 생활하고 있는 동안 어느 곳의 누군가는 부족함과 어려움을 겪고 있다는 것을 실감했다. 이미 충분히 가지고 있음에도 불구하고 나보다 더 가진 사람들을 보면서 부러워하는 마음을 버리게 되었고 나보다 덜 가진, 힘든 상황에 처한 사람들에게 가진 것을 나누어 주어야겠다는 생각을 하게 되었다. 기아체험 활동에서 배웠듯이 나눔과 봉사는 상대를 나와 같은 사회의 한 구성원으로 인식하면서 참여하는 것이다. 사회 안의 더 많은 사람들이 힘겨운 상황에서 빠져나올 수 있도록 도와주는 것이 우리의 역할이다. 봉사활동을 시작한지 얼마 되지 않았을 때는 봉사시간을 채우기 위해서 봉사활동에 참여하는 것이 목적이었지만, 여러 봉사활동들을 통해서 보람을 느끼고  많은 것들을 배워 나가면서 다양한 경험을 가질 수 있었으며, 이후에도 계속해서 봉사활동들에 참가할 것이라는 마음가짐을 가지게 되었다.

(이름은 개인정보 보호차원에서 마지막에는 ＊로 써주시길 바랍니다. )