2014학년도 제5기 제3회 운중고등학교운영위원회(임시회) 회 의 록
	교장	위원장
▣ 일 시 : 2014.05.26(월) 16:40
▣ 의사일정 2014-16) 2014학년도 1·2학년 테마 현장체험학습 시행 계획(안) 2014-17) 2014학년도 방과후학교 자유수강권 학교장 추천(안) 2014-18) 2014학년도 1학기 사회탐구 현장체험학습 심의(안) 2014-19) 2014학년도 2학기 간부수련회 심의(안) 2014-20) 2014학년도 학교생활인권규정 개정 심의(안) 2014-21) 2014학년도 2학기 미술문화체험 심의(안) 2014-22) 2014학년도 과학캠프(천문대견학) 실시(안) 2014-23) 2014학년도 수업 일수 변경(안) 2014-24) 2014학년도 학생 포상 규정 개정(안)
ㅇ개회 선포(간사) - 지금부터 제5기 제3회 운중고등학교운영위원회 임시회를 시작하겠습니다. (이어서 국민의례를 한다.) ㅇ간사 : 위원장님의 개의에 앞서 교장 선생님의 인사말씀이 있겠습니다. ㅇ교장 : (인사말씀을 한다.) ㅇ간사 : 다음으로 위원장님의 개의선언이 있겠습니다. ㅇ위원장 : 위원 12분 중 12분이 참석하시어 성원이 되었으므로 개의를 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 안건 심의에 들어가겠습니다. 오늘 제출된 안건은 모두 9건으로 제 1안 2014학년도 1·2학년 테마 현장체험학습 시행 계획(안) 제 2안 2014학년도 방과후학교 자유수강권 학교장 추천(안) 제 3안 2014학년도 과학캠프(천문대견학) 실시(안) 제 4안 2014학년도 2학기 미술문화체험 심의(안) 제 5안 2014학년도 1학기 사회탐구 현장체험학습 심의(안) 제 6안 2014학년도 수업 일수 변경(안) 제 7안 2014학년도 학생 포상 규정 개정(안) 제 8안 2014학년도 2학기 간부수련회 심의(안) 제 9안 2014학년도 학교생활인권규정 개정 심의(안) 입니다. ㅇ위원장 : 우선 제1안인 2014학년도 1·2학년 테마 현장체험학습 시행 계획(안)에 대하여 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 황대욱 : 2014학년도 1·2학년 테마 현장체험학습 시행 계획(안)에 대해서 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원장 : 제안설명 잘 들었습니다. 궁금하신 내용 질의해 주십시오. ㅇ위원 000 : 2학년 수학여행이 없어지고 테마 학습을 하는 건가요? ㅇ교장 : 이것은 작년에도 있었던 프로그램입니다. ㅇ위원 000 : 지금 16개 예시가 작년에 했던 프로그램인건가요? ㅇ교사 000 : 예, 그렇습니다. ㅇ위원 000 : 작년에 저희 아이가 성균관대로 가는 테마 학습을 했었는데요. 느낌이 어땠는지 물어봤을 때 교복을 입은 고등학생만 캠퍼스에 즐비했다고 했습니다. 그래서 더 다양한 학교로 테마 학습을 가는 게 좋을 것 같습니다. ㅇ교장 : 성균관대를 많이 선호했는데 왜 그렇습니까? ㅇ교사 000 : 대학로에서 걸어갈 수 있을 정도의 거리의 학교라서 그렇습니다. ㅇ교장 : 반별로 장소를 정하는 것이기 때문에 지금 보는 예시보다 많이 바뀔 수 있습니다. ㅇ위원장 : 제일 먼 곳이 강촌 김유정 문학관인데요. 작년에도 여기를 갔습니까? 그럼 이 때 전세버스를 이용하나요? ㅇ교사 000 : 네, 그렇습니다. ㅇ위원장 : 그럼 신촌일대나 대학로로 가는 경우의 교통편은 어떻게 되나요? ㅇ교사 000 : 그 장소에서 모였습니다. ㅇ위원장 : 그렇게 되면 강촌같이 멀리 가는 학생들은 교통비가 더 많이 들어갈 텐데 이렇게 되면 학교가 부담을 해주는 건가요? ㅇ교사 000 : 아닙니다. 학생 자비 부담입니다. 장소는 반에서 학급회의를 거쳐서 정해집니다. ㅇ위원장 : 일일체험이니 경기권이나 강원권 정도밖에 못가겠네요. 그럼 아이들이 하루 놀러가는 개념으로 가는 건가요? ㅇ교사 000 : 과거부터 이어져온 소풍에 대학을 탐방하고 문학적인 측면을 배우도록 하고 있습니다. ㅇ위원장 : 제가 이렇게 여쭤본 이유는 고등학생 때 대학 캠퍼스를 구경할 일이 없기 때문에 학창시절에 선호하는 대학을 탐방해보는 것은 좋은 일입니다. 가능하면은 학생들이 대학탐방으로 가도록 유도를 해주시면 어떨까 생각해봅니다. ㅇ교사 000 : 그렇게 유도하기는 하지만 예전에는 놀이공원 쪽으로 많이 갔기 때문에 이러한 상황에서 모두를 유도하기는 한계가 있습니다. ㅇ위원장 : 대학탐방을 가면 대학의 입학처에서 나와 홍보하는 등의 연계가 안 이루어지나요? ㅇ교사 000 : 의뢰를 할 수는 있지만, 연세대나 고려대 등 명문대를 가게 되면 학생들이 본인이 갈 대학 아니니 가고 싶지 않아합니다. ㅇ위원 000 : 대학탐방은 단체로 가게 되면 건물정도 밖에 못 보기 때문에 동기부여하기 위해서는 개별적으로 가는 것이 좋다고 생각합니다. 그렇기 때문에 차라리 이런 날에는 학생들이 하루 즐겁게 노는 것이 좋다고 생각합니다. ㅇ교사 000 : 요즘 대학자체에서 진로탐색프로그램을 진행하여 홍보를 하고 있습니다. 보통 주말에 많이 하는데 이 프로그램에 참여하면 학생들이 더 심도 깊게 대학탐방을 할 수 있는 있습니다. 그럼에도 현장체험학습에 대학탐방을 넣은 이유는 가고자하는 학생들이 있기 때문에 학급회의를 통해서 학급별로 선택하게 하는 것입니다. ㅇ위원 000 : 각 대학마다 홍보알림이가 있다고 들었습니다. 그 대학에 미리 프로그램을 신청하는 것도 좋을 것 같습니다. ㅇ교사 000 : 그렇게 진행하고 있습니다만 대학탐방을 원하지 않는 학생도 많기 때문에 학급별로 자율에 맡기는 것입니다. ㅇ위원장 : 네, 안전에 신경써주시길 바라면서 더 궁금한 사항 없으시면 제1안 2014학년도 1·2학년 테마 현장체험학습 시행 계획(안)이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 2안 2014학년도 방과후학교 자유수강권 학교장 추천(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 00 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원장 : 제안 설명 잘 들었습니다. 궁금하신 사항 질의해주십시오. ㅇ위원장 : 지원받는 학생들이 방과후 수업을 신청을 잘 안한다는 건가요? ㅇ교사 000 : 그런 경우가 많습니다. ㅇ위원장 : 그러면 우리학교의 자유수강권 혜택을 받는 학생들이 대부분 3순위 학생들로 채워지나요? ㅇ교사 000 : 1,2 순위학생들이 적극적으로 참여해주면 좋은데 그렇지 않은 학생들이 많기 때문에 그 비용으로 3순위 학생들에게도 혜택이 돌아가는 것입니다. 되도록 반환하지 않게끔 모두를 쓰려고 하고 있습니다. ㅇ위원 000 : 그럼 역으로 생각해서 대상학생들에게 듣고 싶은 강좌가 있는지를 조사한 다음 개설해 줄 수도 있을 것 같은데요. 그 아이들이 원하는 것을 학교에서 해줄 수 있다고 말하여 참여를 유도함으로써 그 학생들이 교육 안쪽으로 들어올 수 있도록 해주셨으면 좋겠습니다. ㅇ교사 000 : 네, 최선을 다하겠습니다. ㅇ위원 000 : 46명에게 천만원 정도는 큰액수인가요? ㅇ교사 000 : 강좌마다 다르지만 큰 액수는 아닙니다. ㅇ위원 000 : 방과후는 공부에 관심 있는 학생들이 듣는 수업인데 공부에 흥미 없는 학생이라면 참여하지 않을 것 같네요. ㅇ위원 000 : 대상학생들의 니즈를 충족시키는 방과후 수업을 개설하는 것이 좋을 것 같습니다. ㅇ위원 000 : 이 학생들을 한자리에 모을 수 있나요? ㅇ위원 000 : 공개적으로 모집한다는 것은 아닙니다. ㅇ교장 : 대부분의 학교에서도 대상학생들이 방과후 수업을 신청하지 않아 돈을 반환하는 경우가 많이 발생합니다. ㅇ위원장 : 이렇게 좋은 제도가 있음에도 학생들이 잘 활용하지 못하기 때문에 참 안타깝네요. 지원금이 내려왔기 때문에 집행한다는 차원보다는 그 학생들의 욕구를 파악하여 더 도움이 되는 방향을 모색해야 할 것 같습니다. 자유수강권 대상 학생명단은 다른 학생들에게는 공개가 안 되는 거죠? ㅇ교사 000 : 네, 비공개입니다. ㅇ위원 000 : 대학마다 저소득층 전형이 있기 때문에 그 학생들에게 꿈을 심어주고 학교에서는 이러한 지원을 해줄 수 있다고 학생들을 독려해주셨으면 합니다. ㅇ위원장 : 그 학생들만 모아서 그런 교육을 하면 그것 또한 차별로 느낄 것 같은데요. ㅇ위원 000 : 그것을 의미하는 것이 아닙니다. 그 학생들을 개별면담을 통해서 개설된 강좌 중에서 그 학생에게 어떤 강좌를 들으면 도움이 될 것이라는 것을 말해주어 학습에 더 흥미를 느끼도록 해주셨으면 합니다. ㅇ교장 : 지금 하신 말씀들을 참고해주세요. ㅇ교사 000 : 참고로 말씀드리면 기초학력이 부족한 학생들은 교원역량강화를 위해 그 학생들을 대상으로 방과후를 개설할 예정이에요. 그러니 걱정하시는 부분은 완화될 예정입니다. ㅇ교사 000 : 개별적인 상담은 담임선생님들도 해주시기 걱정 안하셔도 될 것 같습니다. ㅇ위원장 : 더 궁금한 사항 없으시면 제 2안 2014학년도 방과후학교 자유수강권 학교장 추천(안)이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 3안 2014학년도 과학캠프(천문대견학) 실시(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 000 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원 000 : 생활기록부에 올라가는 내용이죠? ㅇ교사 000 : 네, 보고서를 제출하면 생활기록부에 기록합니다. ㅇ위원 000 : 모든 학생이 가나요? ㅇ교사 000 : 신청한 사람에 한해서 35명 정도만 가려고 합니다. 거리는 한 시간 정도 소요됩니다. ㅇ위원장 : 장소는 어디입니까? ㅇ교사 000 : 아직 정해지지 않았습니다. 작년에 송암스페이스센터가 호응도가 좋아서 올해도 그 쪽으로 가려고 생각하고 있습니다. ㅇ교장 : 원래 작년에도 8월에 갔었나요? 8월이면 낮 길이가 길기 때문에 별을 볼 수가 있나요? ㅇ교사 000 : 도착해서 여러 활동을 한 후 관찰을 하기 때문에 별을 보는 데는 문제가 없을 것 같습니다. ㅇ교장 : 우선 그 센터에 전화를 해서 별을 볼 수 있는지를 확인하고 안 된다고 하면 9월, 10월로 미루는 것도 고려해보세요. ㅇ교사 000 : 늦어지면 시험일정도 있기 때문에 8월이 적정하긴 합니다. ㅇ위원장 : 더 궁금한 사항 없으시면 제 3안 2014학년도 과학캠프(천문대견학) 실시(안)이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 4안 2014학년도 2학기 미술문화체험 심의(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 000 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원장 : 네, 제안 설명 잘 들었습니다. 궁금하신 사항 질의해 주십시오. ㅇ위원 000 : 참여 학생이 40명 정도인데 감상그리기 대회는 어떻게 진행되는 건가요? ㅇ교사 000 : 미술을 하는 학생이 많기 때문에 버스가 수용하는 한도 내의 인원으로 다녀올 예정이고요, 감상그리기 대회는 다녀온 후에 사진촬영을 한 부분을 그림으로 그려서 제출하는 방식으로 진행될 예정입니다. ㅇ위원 000 : 미술을 하는 학생이 많다고 하는데 어느정도 인가요? ㅇ교사 000 : 정확히 파악은 안 됩니다. 진로를 미술 쪽으로 확실히 정한 학생도 있지만 고민하는 학생들도 많기 때문입니다. 2학년 학생들이 가장 많은데 어림잡아도 30명 정도 됩니다. ㅇ위원장 : 네, 안전에 유의해 주시고요. 제 4안 2014학년도 2학기 미술문화체험 심의(안)이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 5안 2014학년도 1학기 사회탐구 현장체험학습 심의(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 000 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원장 : 문과만 가나요? ㅇ교사 000 : 2학년은 문과이지만 이과학생이 1명 있고, 1학년은 16명 정도 갑니다. 작년에 다녀온 후 반응이 매우 좋아서 많은 학생들이 신청을 하였습니다. ㅇ위원 000 : 다른 체험학습에 비해 많은 인솔교사가 가시는 건가요? ㅇ교사 000 : 사회과 선생님은 다 참여하는 것으로 했습니다. ㅇ위원 000 : 이유는 뭔가요? 아이들에게 내용을 설명해 주기위한 건가요? ㅇ교사 000 : 그런 이유도 있고 참여한 것도 있고 선생님과 같이하는 것이 교육적인 측면에서 더 좋을 것 같아서입니다. 시간이 안 되는 3분 빼놓고 사회가 선생님 모두 참석합니다. ㅇ위원장 : 이런 체험활동 할 때 학부모님들이 참여하는 것이 좋지 않을까요? ㅇ교사 000 : 좋은 의견이지만 이번에는 이미 예산을 짜두었기 때문에 올해는 힘들 것 같습니다. 또한 그곳이 한 타임 당 35명이 맥시멈 인원입니다. 그래서 70명 정도가 가려면 2팀으로 나누어 앞 팀이 먼저 체험하면 다음 팀은 2시간정도 후에 체험할 수 있습니다. 그래서 35명을 기준으로 삼았습니다. ㅇ교장 : 학부모님 참여하시는 것은 내년도에 검토를 해보도록 하겠습니다. ㅇ위원장 : 네, 그러면 제 5안 2014학년도 1학기 사회탐구 현장체험학습 심의(안) 이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 6안 2014학년도 수업 일수 변경(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 000 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ교장 : 2학년이 수학여행과 체육대회를 1학기에 못하게 됐기 때문에 2학기에 하루를 더 확보해 둔 것입니다. ㅇ위원 000 : 체육대회를 어디에서 하나요? ㅇ교사 000 : 장소에 관해서 논의 중에 있습니다. ㅇ위원 000 : 3학년에 공부에 방해가 될 수 있으니 고려를 해주셨으면 합니다. ㅇ위원 000 : 체육대회는 왜 미룬 건가요? ㅇ교장 : 체육대회를 하게 되면 예선전만 2주 정도를 하게 됩니다. 시국이 좋지 않기 때문에 2학기로 미루려고 하는 것입니다. ㅇ위원장 : 네, 그러면 제 6안 2014학년도 수업 일수 변경(안)이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 7안 2014학년도 학생 포상 규정 개정(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 000 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원 000 : 그러면 이제 퍼센트를 쓰지 않고 명수를 쓴다는 건가요? ㅇ교사 000 : 퍼센트를 사용하긴 합니다. 전체학생이 참여하는 대회 같은 경우에는 퍼센트로 당연히 해야겠죠. 그렇지만 소규모 대회인 경우에 최우수, 우수는 뽑아야하기 때문에 부서별로 융통성이 있게 됩니다. ㅇ위원장 : 시상을 전제로 하는 행사 중 가장 많은 인원이 참여하는 행사는 무엇인가요? ㅇ위원 000 : 전 학년이 참여하는 통일글짓기 대회 등이 있겠죠. 대부분의 대회는 희망자에 한해서 참여하는 대회이기 때문에 인원이 많지 않으면 수상인원도 적게 되기 때문에 규정을 손봐야 하는 겁니다. 예를 들면 영어토론대회 같은 대회는 전체학생에게 고지를 했지만 참여하는 학생은 일부인 대회입니다. 작년 같은 경우에는 이런 대회를 전교생수를 기준으로 포상을 했지만 올해부터는 참여하는 학생 수를 기재해야 하는 것입니다. 그렇게 되면 5%면 너무 적은 인원이기 때문에 부서별 계획에 의해서 수상인원수를 정하는 걸로 규정을 바꾼 것입니다. ㅇ교장 : 경기도학업성적관리 시행지침에 중학교는 5%이내라고 명시되어 있지만 고등학교는 상한규정이 없습니다. 그래서 학생들에게 포상기회를 늘리고 대회참가 동기를 유발하고자 바꾼 것입니다. ㅇ위원 000 : 발표수업을 수행평가에 많이 반영하는데 이것을 스피치대회처럼 만들어서 포상을 하게 되면 전교생 참여대회가 되기 때문에 이렇게 하는 방법도 강구해 주시면 감사하겠습니다. ㅇ교사 000 : 좋은 의견이네요. ㅇ위원 000 : 학교가 국영수 위주기 때문에 국영수를 잘 못하는 학생들이 자존감이 많이 떨어지는데 그 학생들에게도 다른 재능이 있다는 것을 위원님이 말한 아이디어처럼 계기를 마련해 주셨으면 좋겠습니다. ㅇ교장 : 모든 수행평가를 대회처럼 만들 수 없겠지만 몇몇은 가능할 것 같으니 참고합시다. ㅇ위원장 : 네, 더 질의사항 없으시면 제 7안 2014학년도 학생 포상 규정 개정(안)이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 다음으로 제 8안 2014학년도 2학기 간부수련회 심의(안), 제 9안 2014학년도 학교생활인권규정 개정 심의(안)에 대해 제안 설명 해주시기 바랍니다. ㅇ교사 000 : 설명 드리겠습니다. ~~~~~~~ 생략. 첨부문서 참조 ~~~~~~~ ㅇ위원장 : 궁금하신 사항 질의 부탁드립니다. ㅇ위원장 : 퇴학처분이 가능한 조항은 무엇이 남아있나요? ㅇ교사 000 : 대표적으로 교사에 폭언, 폭행하는 경우가 있습니다. 그러나 아주 중대한 사항이 아닌 경우에는 되도록 퇴학처분을 하지 않도록 하는 공문이 와서 개정을 한 것입니다. ㅇ위원장 : 중학교 때와는 달리 고등학교에는 퇴학이라는 제도가 있기 때문에 학생들에게 바르게 행동해야하는 심리적인 압박감을 줄 수 있었다고 생각이 됩니다. 그러면 이 기준안이 예전에는 퇴학감이 될 수 있었던 조항들이 지금은 바뀐 것인 가요? ㅇ교사 000 : 네, 그렇습니다. ㅇ위원장 : 계속해서 학생이 문제를 일으킨다면 내릴 수 있는 징계는 계속해서 출석정지 밖에 없는 겁니까? ㅇ교사 000 : 계속해서 출석정지를 내리게 되면 출석률의 1/3이 미달되면 학년진급을 못하게 됩니다. ㅇ교장 : 63항도 지침으로 온 사항입니까? ㅇ교사 000 : 네, 그렇습니다. 연간 벌점 누계가 50점 이상인 자는 사회봉사이수이하까지의 징계가 가능하고 퇴학이나 출석정지, 특별교육이수 등의 징계는 할 수 없습니다. ㅇ교사 000 : 이것은 한 항목에 한해서는 퇴학처분을 하지 말라는 취지이고요, 출석정지를 했는데 또 다른 사유로 다른 벌을 받게 되면 실제 징계절차에 의해 위의 단계에 징계를 받게 됩니다. ㅇ교장 : 그럼 63항의 의도는 무엇일까요? ㅇ교사 000 : 벌점을 상쇄시키도록 지도하자는 의미입니다. ㅇ위원 000 : 벌점을 상쇄하는 것이 무슨 뜻인가요? ㅇ교사 000 : 착한 행동을 했을 때 벌점을 깎아주는 것입니다. ㅇ위원장 : 네, 더 질의사항 없으시면 제 8안 2014학년도 2학기 간부수련회 심의(안),제 9안 2014학년도 학교생활인권규정 개정 심의(안) 이 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕! ㅇ위원장 : 이것으로 2014학년도 제3회 학교운영위원회를 마치겠습니다. (의사봉 3타) 탕! 탕! 탕!